大班安全教案防走丢20篇.docVIP

　　《大班安全教案防走丢20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，大班安全教案防走丢20篇！ 　　《防走失》大班安全教案1 　　教学形式：团体或小组教学 　　教学方法：情景表演法行为辨析法游戏童谣法 　　活动目标： 　　1.知道如果自己走失，可以找警察帮忙，并告知电话号码。 　　2.培养幼儿的安全和自我保护意识。 　　核心要素：人走失原地站耐心等父母返 　　电话清地址详请警察来帮忙 　　活动准备：组织幼儿排练《在公园里》的情景剧、录音(救火车、救护车、警车的声音) 　　基本过程： 　　(一)导入活动： 　　1.请幼儿听特殊车辆(救火车、救护车、警车)的声音(录音)。 　　2.提问：“我们遇到困难时应该找谁帮忙? 　　(二)关键步骤： 　　1.情景剧表演：《在公园里》 　　2.引导幼儿想一想，说一说，小明为什么会走失，他走失后是怎样做的? 　　3.小朋友和家长外出时应注意什么? 　　(三)老师总结归纳 　　引导幼儿诵读核心要素。 　　活动延伸： 　　可组织幼儿为全园的幼儿和老师们做一次关于安全教育的宣传活动，教师引导一部分孩子制作宣传栏，另一部分孩子为大家表演诵读三字儿歌。 　　家园互动： 　　1.家长平时要随时对孩子进行安全教育。 　　2.家长要有意识地引导孩子记住自己家的电话、地址。 　　注意事项： 　　1.通过诵读，引导幼儿了解核心要素的含义。