《命题、定理与证明》课件.ppt

第1课 第一页，编辑于星期三：一点 十六分。 问题1　请同学读出下列语句 （1）如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两 条直线也互相平行。 （2）两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补。 （3）对顶角相等。 （4）等式两边都加同一个数，结果仍是等式。 像这样判断一件事情的语句，叫做命题（proposition） 命题的概念 第二页，编辑于星期三：一点 十六分。 下列语句在表述形式上，哪些是对事情作了判断？哪些没有对事情作出判断？ 1．对顶角相等。 2．画一个角等于已知角。 3．两直线平行，同位角相等。 4．a、b两条直线平行吗？ 5．温柔的小明。 6．玫瑰花是动物。 否 是 否 否 是 是 练习 第三页，编辑于星期三：一点 十六分。 如：画线段AB=CD。 判断一件事情的语句叫做命题。 注意： 1．只要对一件事情作出了判断，不管正确与否，都是命题。 如：相等的角是对顶角。 2．如果一个句子没有对某一件事情作出任何判断，那么它就不是命题。 第四页，编辑于星期三：一点 十六分。 下列语句是命题吗？ ①熊猫没有翅膀。 ②大象是红色的。 ③同位角相等。 ④连接A、B两点。 ⑤你多大了？ 句子 ① ② ③ 能判断一件事情。 是命题 句子 ④ ⑤ ⑥ 不能判断一件事情.。 不是命题 ⑥请你吃饭。 第五页，编辑于星期三：一点 十六分。 问题 　判断下列语句是不是命题？ （1）你饭吃了吗？（ ） （2）两点之间，线段最短。（ ） （3）请画出两条互相平行的直线。 （ ） （4）过直线外一点作已知直线的垂线。 （ ） （5）如果两个角的和是90o，那么这两个角互余。（ ） （6）对顶角不相等。（ ） √ √ √ 第六页，编辑于星期三：一点 十六分。 命题的结构 在数学中，许多命题是由条件、结论两部分组成的，条件是已知事项；结论是由已知事项推出的事项，这样的命题常可写成“如果……，那么……”的形式，用“如果”开始的部分就是条件，而用“那么”开始的部分就是结论。 （1）如果两个角是对顶角，那么这两个角相等； 条件 结论 （2）如果两个角是直角，那么这两个角相等。 条件 结论 第七页，编辑于星期三：一点 十六分。 例1 把命题“三个角都相等的三角形是等边三角形”改写成“如果……，那么……”的形式，并分别指出命题的条件与结论。 解：这个命题可以写成“如果一个三角形的三个角都相等，那么这个三角形是等边三角形”。 这个命题的条件是“一个三角形的三个角都相等”，结论是“这个三角形是等边三角形”。 典例分析 注意：添加“如果”、“那么”后，命题的意义不能改变，改写的句子要完整，语句要通顺，使命题的条件和结论更明朗，易于分辨，改写过程中，要适当增加词语。 第八页，编辑于星期三：一点 十六分。 下列命题中的条件是什么？结论是什么？ ② 如果a＞b，b＞c，那么a=c 条件是： ①如果两个角是邻补角，那么这两个角互补 结论是： 条件是： 结论是： 两个角是邻补角 这两个角互补 a＞b，b＞c a=c 第九页，编辑于星期三：一点 十六分。 下列命题中的条件是什么？结论是什么？ 如果两个角是对顶角，那么这两个角相等. 条件是： ③对顶角相等。 结论是： 条件是： 结论是： ④同位角相等。 如果两个角是同位角，那么这两个角相等。 两个角是对顶角 这两个角相等 两个角是同位角 这两个角相等 第十页，编辑于星期三：一点 十六分。 指出下列各命题的条件和结论，并改写成“如果……那么……”的形式。 练习 1．对顶角相等。 2．等角的补角相等。 3．两平行线被第三直线所截，同位角相等。 4．正数与负数的和为0. 5．同平行于一直线的两直线平行。 6．直角三角形的两个锐角互余。 第十一页，编辑于星期三：一点 十六分。 有些命题如果题设成立，那么结论一定成立；而有些命题题设成立时，结论不一定成立。 正确的命题叫真命题，错误的命题叫假命题。 如命题：“如果两个角互补，那么它们是邻补角”就是一个错误的命题。 如命题：“如果一个数能被4整除，那么它也能被2整除”就是一个正确的命题。 确定一个命题真假的方法： 利用已有的知识，通过观察、验证、推理、举反例等方法。 第十二页，编辑于星期三：一点 十六分。 下列句子哪些是命题？是命题的，指出是真命题还是假命题？ 1.猪有四只脚。 2.内错角相等。 3.画一条直线。 4.四边形是正方形。 5.你的作业做完了吗？ 6.同位角相等，两直线平行。 7.对顶角相等。 是 真命题 否 是 假命题 是 假命题 否 是 真命题 是 真命题 练习