《商不变的规律》课件.ppt

激趣导入 探究新知 课堂总结 结束 课堂总结 商不变的规律 北师大版四年级上册单元 洪梅中心小学陈丽生 第一页，编辑于星期三：四点 五十七分。 我给你8块饼，平均分2天吃完，怎么样？ 太少了！ 那我就给你80块饼,平均分20天吃完。 太好了！太好了！这回每天我可以多吃些了！ 第二页，编辑于星期三：四点 五十七分。 你认为小猪说的有道理吗？ 同桌交流 第三页，编辑于星期三：四点 五十七分。 第四页，编辑于星期三：四点 五十七分。 商不变规律 第五页，编辑于星期三：四点 五十七分。 你能解释一下他们这样计算的理由吗？ 350÷50＝35÷5＝7 　　 ) 350 50 7 35 0 第六页，编辑于星期三：四点 五十七分。 2.下面的计算对吗？和同伴交流。 第七页，编辑于星期三：四点 五十七分。 下列说法对不对？ （1）被除数24乘2，除数4除以2，商不变。 ( ) （2）被除数24乘100倍，除数4乘100倍，商不变。( ) （3）被除数24加上10，除数4加上10，商不变。 ( ) × √ × 第八页，编辑于星期三：四点 五十七分。 (4) (18 × 2)÷(6 × 3)＝3 ( ) (5) (18 × 2)÷(6 ÷ 3)＝3 ( ) (6)在除法算式中，被除数和除数同时乘以（或除以）一个相同的数，商不变。( ) × × × 第九页，编辑于星期三：四点 五十七分。 5.下面是淘气计算400÷25的过程，观察计算的每 一步，你受到什么启发？ 400÷25 ＝（400×4）÷（25×4） ＝1600÷100 ＝16 你能用这个方法计算下面各题吗？ 150÷25 2000÷125 第十页，编辑于星期三：四点 五十七分。 激趣导入 探究新知 课堂总结 结束 课堂总结