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承载希望，放飞梦想 ——双流艺体中学高2015届9班主题班会课教学设计 一、 活动背景 高一新生入学学习目标不明确，导致动力不足，加之我校是艺体特色学校， 学生对艺体类考生升学要求和院校都不太了解，为尽早让孩子们有明确的目标， 更有针对性的抓早、抓好学习，结合我班的班级特点和班级实际，特进行此次主 题班会。 二、 活动目标： 1、 培养学生自信心，激发学习斗志 2、 明确大学目标，对自己有正确的定位 3、 培养学生竞争意识，能居安思危 4、 拓展学生的知识面，提高对大学的了解度 三、 设计思路： 以今年央视的关于百姓生活的调查话题“你幸福吗”引入，由学生谈自己 的感受，引出拥有青春就拥有幸福，但要让自己的生命过得有意义，在现阶段， 就应该是树立正确目标并为之奋斗。要让学生明白这个道理，首先让同学们谈自 己对大学的认识和感受，再展示收集的材料（包括八大美院和四川地区的部分高 校、我校2012级学生为大学拼搏以及他们的大学生活的图片，俞敏洪的励志演 说视频），让同学们通过这些发生在自己身边的成功事例和视频中三文鱼体现的 精神，为自己的奋斗找更多的外在推动力，从而明确高中三年的目标并坚定为目 标不断奋斗的信心。班会结尾部分多媒体展示学校校门，寓意希望双流艺体中学 能成为承载孩子们希望、放飞梦想的地方，照应主题。 四、 活动准备： 1、 研究活动流程，准备素材，制作课件。 2、 布置全班同学上网或到图书馆查阅自己心中的大学，包括学校的地址、专业、 学生的学习、生活等等资料。 3、 准备一叠的小贴纸，用来给学生填写自己理想中的大学和誓词。 五、 教学过程： 引入： 设问：你幸福吗？为什么？（学生发言，教师引出主题） 学生发言：生1； 生2； 结合学生发言，教师引导： 是的，你们很幸福，因为你们年轻，拥有青春。 青春是人生中最美丽的一道风景，是一生中最真切的回忆。它像一幅绚丽的 画，光彩夺目；又如天上的流星，一闪而过。短暂而美好的青春，标志着成长与 未来，记载着掌声与微笑。 生命如此宝贵，青春这般美好，我们的青春就应该过得有意义，而人在每一 个人生阶段都有自己该做的事情，对于我们而言，现在最有意义的事就是 ——认真读书 设问：读书辛苦吗？如此辛苦，我们到底为了什么？ 学生发言：生1; 生2； 教师过渡：读书的原因，同学们谈了很多，但说到底是由于我们心中都有一 个梦想，对于现在的我们而言，最迫切的愿望和梦想是什么？ 考入自己理想的大学 教师：大学，是我们目前最向往的地方，那同学们，你们了解过大学吗，你 所了解的大学或者大学生活是怎样的呢？ 学生发言：生1； 生2； 教师：老师也给大家收集了一些学校，这些学校是和我们的美术专业相关的, 请大家了解一下。 （多媒体展示高校图片），配乐《I Have a Dream》，教师辅以说明： 教师：刚才我们看了很多美丽的校园风景图，如此美景怎么能不令人向往？ 大学里我们会收获很多的东西，进入大学就会拥有欢乐和泪水并存的军训，…… 我们会获得更多的友情……我们会享受愉快、悠闲的大学生活，……美丽的校园 还会帮助我们找到纯洁的爱情（这是我们高中时候没有时间没有精力去考虑的爱 情）……当然最重要的是会收获收益一生知识。 大学如此美好，引无数学子竞折腰，在通往大学的路上，需要太多汗水与拼 搏。 （多媒体展示高2012级师生为高考奋斗的照片以及他们进入大学后的生活 剪影），配乐《那些花儿》，教师辅以说明： 艺术的选择和辛勤的付出给了学长们成功的机会，现在他们已经取得成功并 开始体验自己收获的喜悦，而我们才刚启程，我们该怎样做，才能放飞自己心中 的理想呢？ 播放视频：《俞敏洪的励志演说》 要求：认真看视频，谈自己体会到的精神，并结合实际说说怎样为自己心 中的理想努力。 学生发言：生1; 生2； 教师：是的，三文鱼给了我们太多的震撼，它们用自己短暂的生命历程在诠 释着生命的意义，所以，我们没有理由不热爱生命，不珍惜青春，不为自己的梦 想而奋斗。 结论：感悟生命，提升价值 你不能延伸生命的长度，但你可以决定生 命的宽度 学生齐读： 热爱生命（汪国真） 我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切，都在意料中！ 教师：同学们，老师也想对你们说，既然选择了远方，便只顾风雨兼程， 这学期同学们前面两个多月的时间获得了很大的进步，我相信在这三年里，9 班的老师和同学们只要用心就一定能赢得心中的梦想。《士兵突击》里钢七连的 口号“不抛弃不放弃”，许三多曾说：“挺得住与挺不住是一道选择题,我发现 我没有选择挺不住的权利。”现在同学们也一样没有选择退步的权利。 种下希望，然后，只顾风雨兼程，不离不弃。 学