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成长路上的风景作文 【篇一：聊城市中考作文《风景在路上》写作指导《风 景在路上》写作指导】 聊城市中考作文《风景在路上》写作指导 【原题】 日出日落花开花谢是风景，云起云涌山长水阔是风景 ?? 风景是大自 然的恩赐；静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景 ?? 风景是生 活的馈赠。慢慢走，用心赏，最美的风景在路上。 请以 “风景在路上 ”为题目，写一篇文章。 要求：①文体自选。②选取一个或多个角度，可以记叙、抒情和议 论。③不少于 600 字。若写诗歌，不少于 15 行。 【审题】 第一、抓关键词。我们要注意原题中这一句 “请以 “风景在路上 ”为题 目”，这句话有两个关键词， “风景在路上 ”和 “题目 ”。先看 “题目 ”， 就是说，这篇作文是命题作文，而不是话题作文。再说 “风景在路 上 ”，是一个有着丰富内涵的文题，题目中 “风景 ”和 “路上 ”属于 “题 眼 ”，是两个值得仔细探究的词语。 题目中的 “风景 ”既可以是自然景观，如清风明月、杨柳依依、鸟鸣 虫唱、大漠长风等。也可以是人文景观，如历史地理、风土人情、 传统习俗、生活方式等。还可以是带有比喻义的生命风景，如风雨 中，父亲接送自己的背影；办公室，老师对自己的谆谆教诲；烈日 下，她在为受伤的老人撑伞等。 题目中的 “路上 ”既可以理解为行走之路，也可以理解为书山之路 （提示语所言 “静阅万卷诗书 ”），更可以理解为 “人生之路 ”（提示 语所言 “洞察世间百态 ”），当然还可以理解为 “成长之路 ”（成长之 路上，得失成败、喜悦哀伤、汗水泪水等生活中的事件，是我们生 命中的风景） ?? 事实上，题目中的提示语目的就是打开我们的视野， 增加我们选材的深度。另外， “在路上 ”强调的是一个过程，决不能 限于某一点的风景。 第二、辨文体。作文要求①②告诉我们文体自选。可写成记叙文、 说明文、议论文诗歌等。我们要选自己最拿手的文体来写。通过以 上分析，这个作文题目，既可以写成以走出家门，走进大自然的游 记文，要注意以游踪为线，有次序写景；也可以写成记叙文，成长 路上的风景让我们经历得意与失意，喜悦与哀伤，汗水与泪水 ?? 这 正是我们生命中 “风景 ”的内涵；还可以可以写成议论文，以 “风景在 路上 ”为论点，或事例或名言，进行充分论证。 不论选择何种文体，注意各自的文体特点，紧扣文题，突出中心， 才不会偏题跑题。总之，此题可叙，可论，可描写，可抒情，给予 学生极大的自由度，便于充分张扬学生的个性。 第三、定立意。写作这个题目的作文，无论是写具象的风景 ,还是写 抽象的风景，关键在于要彰显出风景的深层意蕴，开掘出深刻而鲜 明的主题，这样文章才能给人以心灵的震撼。一般来说，写自然的 风景，如果只限于对美好景致的赞美，即便是生花妙笔，把景物描 写得活灵活现，也是肤浅的。写自然的 “风景 ”，要能通过对景物的 细致描绘，反映深刻的事理，比如通过沿途风景的描绘，赞美自然 的伟大和神奇；通过描绘静默的大山，展现个性的傲岸与伟大等。 如果从社会人文这一角度去描写，要选择亲身经历、真实感人的场 景或画面，要力争展现精神风尚或时代风貌等，在此基础上，加以 个性化的感悟、点睛式的表达，歌颂人性的真善美的一面。不管写 哪种风景，都必须关注 “在路上 ”这一题眼，侧重写出过程中的感悟， 而