心理健康教育活动记录1.pdfVIP

坑口迪村中小学心理健康教育活动记录（四（ 1） 时间 地点 主持人 参加人 活动内容 集体的力量 ⒈通过游戏，使学生感到集体生活的快乐，促进集体的 凝聚力，培养学生的合群性。 活动目的 ⒉通过游戏，使学生明白合作与协调是使群体和谐的重 要因素，培养他们的合作能力。 一、导入 ⒈教师提问： 活 ⑴你们划过船吗？谁来说说划船过程中的体验？ ⑵那么你们所说的刚开始划船时会原地打转，行进中也 会时不时船调头？这些情况是什么原因造成的？ 动 ⒉教师小结：说得真好，划船时用力要平均，船桨划行 时时要同时用力，方向一致。 二、活动与训练 过 ⒈下面做游戏，希望大家吸取划船的经验。 ⒉做游戏：《拔河》 ⑴参加过拔河比赛吗？说说怎样才能取胜？ 程 ⑵下面实践一下，是不是像你们所说的一样。 宣布游戏规则：全班分成人数、力气相等的两组；老师 宣布“开始”才能进行拔河。 ⑶进行比赛。 ⑷比赛中同学们果然齐心协力、相互配合、行动一致， 比赛进行得异常激烈，经过一番艰苦的拼搏才分出了高 活 低。如果在比赛时，每个人各使各的力，那么会造成什 么后果呢？ ⒊在生活中、工作中、学习中的哪些地方也需要大家想 动 拔河、划船一样，要相互配合、通力合作呢？ ⑴以 4 人为一小组进行讨论。 ⑵交流。 过 ⒋再做《你追我赶》的传纸游戏，深化训练： ⑴游戏规则：分成四组，每组 5 人，发六张纸，每人脚 下踩一张纸，最后一人手里再拿一张纸。五个人排成纵 程 队。开始时，最后一人把手里的纸传给第四人，第四人 传给第三人，直到传给第一人。第一人拿到纸后立刻放 在前方自己的脚能跨到的地方，然后踩上，第二人赶快 站到第一人刚空出的纸上，第三、四、五人依次进行， 再重复上述活动，看哪组最先到达终点。 ⑵同学们开始游戏，教师观看同学们通过齐心协力地配 合来完成的游戏。 ⑶游戏结束后，仅参加有趣的同学和看别人做游戏的同 学，谈谈在观看和玩游戏的过程中有什么感想？那么， 多个人怎样才能共同做好一件事呢？ ⒌教师小结： 通过游戏，大家知道了只有齐心协力、互相配合，才能 合作成功。 三、总结 通过今天的活动，使大家明白了完成一件事可以依靠集 活动效果 体的力量，只要齐心协力，与别人很好地配合、共同努 及反思 力，定会获得成功的喜悦，感到非常快乐。 心理生理健康教育活动记录 时间 地点 主持人 参加人 活动内容 用好零用钱 ⒈帮助学生树立正确的消费观念。 活动目的 ⒉帮助学生学记现金日记帐。 一、导入 同学们，零花钱就是由你自己使用的钱。现在，我们的 活 生