山东省莒县九年级历史一轮复习历史备考策略教学：大事年表中的历史教学.pptxVIP

大事年表(niánbiǎo)中的历史;复习(fùxí)目标;大事(dàshì)年表是历史学习的基本工具之一，编制大事(dàshì)年表是历史学习的基本能力之一。 以大事(dàshì)年表为材料出题，可以考查我们对历史人物、历史事件和历史现象以及重要的历史概念的理解；考查我们对历史发展基本线索的理解：包括历史发展的纵向联系及同一历史时期的横向联系、历史发展的因果联系、历史现象与现实生活之间的互动关系等；让我们学会应用所学历史知识解决相关问题等。;在近年中考命题中，利用大事年表设计试题，体现???事年表的功能，成为考查学生诸多能力(nénglì)的一种有效方式，已然是一种出题潮流，在中招考试中必定有所涉及。;例一 2018年河南省中考 阅读大事年表，回答(huídá)下列问题：1831年 英国科学家法拉第发现电磁感应现象1861-1865年 美国南北战争1868年 日本明治维新开始19世纪70年代 电力进入生产领域19世纪80年代 内燃机研制成功1879年 美国科学家爱迪生研制成功碳丝灯泡1903年 美国莱特兄弟制成飞机并试飞成功1945年 第一部电子计算机在美国制成1964年 中国第一颗原子弹爆炸成功1973年 中国科学家袁隆平首次育出籼型杂交水稻1995年 美国微软公司推出视窗95软件2011年 中国“天宫一号”与“神舟八号”成功对接 ;（1）19世纪70年代开始的第二次工业革命，影响(yǐngxiǎng)人类生活至今。请你依据大事年表总结出第二次工业革命出现的前提是什么？ ;（2）在国家综合国力提升的过程中，新技术成为生产力中最活跃的因素，科技进步所占的比重不断上升。请从大事年表中找出相关史实(shǐshí)并加以论证。 ;（3）在大事年表中选取(xuǎnqǔ)一例科技发明，谈谈它对你的生活、学习的影响。 ;例一 阅读大事年表，回答下列问题：1831年 英国科学家法拉第发现电磁感应现象1861-1865年 美国南北战争1868年 日本明治维新开始19世纪70年代 电力进入生产领域19世纪80年代 内燃机研制成功1879年 美国科学家爱迪生研制成功碳丝灯泡1903年 美国莱特兄弟制成飞机并试飞成功1945年 第一部电子计算机在美国制成1964年 中国第一颗原子弹爆炸成功1973年 中国科学家袁隆平首次育出籼型杂交(zájiāo)水稻1995年 美国微软公司推出视窗95软件2011年 中国“天宫一号”与“神舟八号”成功对接 ;辛亥革命(Xīnhài Gémìng)大事记（1912年部分） ;例一放眼宏观，将同一历史现象在不同年代发生的诸多事件汇聚成表，考查“前提”、“影响”，引导我们关注历史现象的开始和结局； 例二立足微观(wēiguān)，将同一历史现象在同一年内发生的诸多事件汇聚成表，考查“形式”，关注某一历史现象发生发展的过程，;（1）大事记中《中华民国临时约法》的规定(guīdìng)集中体现了三民主义中的哪一主义？ ;（3）结合所学知识，概括践行(jiàn xínɡ)这一主义的重大历史意义。 ;除以上两例外(lìwài)，大事年表类题还有其他多种表现形式：如不同历史现象在某一历史阶段发生的诸多事件汇聚成表；同一年内代表不同历史现象的诸多历史事件汇聚成表；以及人物年谱。 以上种种呈现方式虽然有所不同，但都展示了大事年表题的考查特点——考查历史现象发生发展的不同方式、阶段特点，不同事件之间的内在联系，同一现象呈现的发展趋势等。 ;;构建(ɡòu jiàn)知识结构，夯实基础;通读大事(dàshì)年表，明确历史脉络; 设问一般包括原因(yuányīn)类、内容类、影响类、评价类（含启示类）等。 原因(yuányīn)指的造成某种结果或者引发某种事情的条件。 原因(yuányīn)类问题包括：背景、根本原因(yuányīn)、主要原因(yuányīn)、主观原因(yuányīn)、客观原因(yuányīn)（内因、外因）、直接原因(yuányīn)（导火线）、前提和条件、背景和原因(yuányīn)的关系。 内容类设问作答时应注意设问要求，找出答案的内涵与外延。;影响类：影响指的是（人物、事物或事件等）起作用；施加作用。影响类问题包括(bāokuò)结果、意义、经验教训等 评价类：分析问题，后人对前人或事物的评价。含启示）。该类问题又往往与影响类（意义、作用、经验教训、特点等）相互交融。回答此类问题要注重对史实的辩证分析，找准设问者的出题方向。;注意历史术语(shùyǔ)的发掘与使用： 世界范围内：殖民扩张、资本主义、革命、改革、君主立宪制、文艺复兴、人文主义、启蒙运动、共和制和君主立宪制、帝国主义、法西斯、绥靖政策；工业