PEP小学英语四年级上册Unit1MyClassroom第一课时教学设计.docVIP

PEP  小学英语四年级上册  Unit 1 My Classroom  教课方案 教课目的： 1． 能听懂、会说： Whats in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs... 并能在实质情形中运用。 2． 能听、说、认读本课主要单词： classroom, window, door, picture, board, light, 3． 能听懂指示语，并按指令做出相应的动作，如 :open the door.... 教课要点： 学习 Whats in the classroom? 及有关单词： classroom, window, door, picture, board, light 。 教课难点： 1． window 一词注意 w的发音，不要与 v 的发音混杂，教师在教课中应实时纠正。 2． 在回答 Whats in the classroom? 时，注意单词复数的读音。 3． 能听懂指示语，并按指令做出相应的动作，如 :open the door.... 教具准备： 1． 教材相当套的教课课件［ Unit 1 Lets learn/A ］ 2． 教材相当套的教课录音带 3． 教师自制的单词卡 教课过程： （一）热身、复习 （ Warm-up / Revision 1. 平时口语练习。  ） 2．教师播放第一册第一单元中  let  ’ s sing  ，学生随着录音一同唱。 （二）体现新课（ Presentation ） 1．教师出示一张教室的图片，问： This is my classroom.Whats in the classroom? 让学生进行回答。 classroom 一词由这里引出。 2． 学生听懂后， 教师可先试着让学生回答， 能说出英文的学生给与夸奖 （ desk, chair, picture 都已学过），也可让学生用中文回答。 3． 告诉学生我们要学习有关 classroom 的内容，教读 classroom 4． 让学生观看本部分的教课课件 2 遍。［ Unit 1 Lets learn/A ］ 5． 让学生看着课件的画面回答： Whats in the classroom? 学生不见得都能回答出来 , 能说出部分即可。 教师可针对学生回答的不一样程度进行指导， 鼓舞学生完好的回答出来。 如 有困难，可再看一遍本部分的教课课件。 6． 教师分别指着黑板，灯，桌子和椅子让学生说出单词。 7． 出示图片和单词卡，教课生正确理解、认读。（并把单词卡贴到黑板上） 8．教师指着教室中的有关事物问学生： Whats this? 让学生回答。 9．看黑板上所贴的单词卡，读出单词。 游戏（读单词）将全班分红若干小组，而后逐一出示一些单词卡和图片，让学生抢答。 11． 教师和学生用英语进行沟通，导入 classroom.: Open the door, turn on the  Lets light,  do 的学习。 clean the  I can do many things window, put up the  in the picture, clean the board and sweep the floor.  教师尽量把说话的速度放慢一些，边说边做 出相应的动作，以便使学生理解。 11．教师先说词组 , 而后再让能力较强的学生取代教师公布指令， 让其余学生依据 指令做出相应的动作。建议多让一些学生参加进来，激发学生学习英语的兴趣。 （四）扩展性活动（ Add-activities ） Listen, draw and say 1． 教师发给每个学生一张图画纸。 2． 教师说一段话，学生依据所听到的内容在纸上作画。 所听内容： This is my classroom. Whats in the classroom? A picture, two boards, two doors, three windows, six lights , many desks and chairs. 3． 请学生说出自己所画的内容，查对答案。 4． 两人一组，看图做问答。 板书设计：