纳谏与止谤教学设计.docxVIP

四纳谏与止谤 重读《邹忌讽齐王纳谏》 臧克家 一、教学目的 : 学习本文的论证结构对照及比喻论证的方法； 读后感的基本格式及本文中恰到好处的引证。 二、教学重点、难点 : .重点 :学习对照结构，理清论述层次。 . 难点 : 引证的作用及层进式安排。 三、教学时数 : 课内自读课文两课时 四、教学步骤 : 第一课时 词语补释 : 弥笃 : 更加淳厚。 笼络 : 用手段拉拢人。 气度 : 气魄和度量；气概。 天渊之别 : 像天上和深渊一样的差别。比喻差别极大。文中是说周厉王与齐威王对待进谏 态度的根本不同。 借鉴 : 跟别的人或事相对照，以便取长补短或吸取教训。 仗势凌人 : 依仗某种权势欺侮别