部编人教三年级下册语文一荷花.pptxVIP

部编人教三年级下册语文一荷花第2页/共36页第3页/共36页我 会 写 h é āi li án p éng zh àng f ǎng shǎng pi ān d ǎo q īng t íng第4页/共36页jǐ péng gū挨挨挤挤 莲 蓬 花骨朵饱 胀 破 裂 一 幅翩翩起舞 舞 蹈 昨 夜 好 梦zhàng liè fúpiān dǎo zuó mèng第5页/共36页看解释填词语1、形容荷叶长得很密，互相挤在一起。（ ）2、圆圆的盘子。（ ）3、没有开放的花（ ）4、形容舞姿轻快优美。（ ）5、（完整的东西）出现裂缝。（ ）挨 挨 挤 挤圆 盘花 骨 朵翩 翩 起 舞破 裂第6页/共36页听课文朗读：说说听了之后，你有什么感受?找出你认为最能表现荷花美的句子，用波浪线勾画出来，然后多读几遍。小组畅谈感受。 （1）把你认为最美的句子读给你同桌听，告诉他你的感受。 （2）把你认为最能表现荷花美的句子读给我们听一听，把你的感受告诉我们！ 第7页/共36页 清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。 第8页/共36页默读第1-3自然段，思考并小组交流：1.“我”为什么要往荷花池跑去？画出有关的句子；2.荷花池的荷花有什么特点？第9页/共36页清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。1.这两句话写出了荷花的什么？2.“一进门就闻到一阵清香”说明什么？第10页/共36页 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。1.“挨挨挤挤”这个词说明了什么？荷叶多、密。2.“碧绿的大圆盘”指的是什么？荷叶 比喻句第11页/共36页思考（一）你从哪些词语或语句中体会到荷叶的绿、多、圆？第12页/共36页白荷花在这些大圆盘之间冒出来。第13页/共36页1、（长、钻、伸、露、探、冲）“冒”字用的好。因为它写出了荷花钻出水面的样子，把荷花写活了，同时也写出了荷花的顽强的生命力。第14页/共36页 荷花已经开了不少了。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。①有的才展开两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。③有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。123第15页/共36页思考（二）课文第二自然段中写了几种姿态的荷花？第16页/共36页有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了全开刚开将开*有的还是花骨朵儿第17页/共36页 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。第18页/共36页有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。1.“有的……有的……有的……”说明什么？荷花多、形态各异。微展开全展开花骨朵2.这三种形态你喜欢哪一种？为什么？3.你能用“有的……有的……有的……”造一个句子吗？第19页/共36页 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个 个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。第20页/共36页这么多的姿势，真是千姿百态呀！怪不得作者说……作者说什么了呢？ 看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作是一大幅活的画，那画家的本领可真了不起！这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。第21页/共36页看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。第22页/共36页如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。1.“画家”指的是谁？2.跟同桌说说你是怎么理解这句话的？ 画家指的是大自然 。这句话有两层意思。第一层是作者对