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彩色雨滴小班绘画教案
【篇一:小班美术活动教案《彩色的雨》】
小班美术活动教案《彩色的雨》
设计意图:
幼儿对颜色有较高的兴趣,能大胆而富有个性的涂色。本活动将营
造缤纷多彩的语言环境,通过幼儿的想象力,运用多彩的短线和点
创造出富有个性的七彩雨,以引发幼儿对绘画的兴趣。针对我班幼
儿现有的绘画基础,引导幼儿从熟悉的小雨点突破口,按照自己的
意愿安排画面,同时鼓励幼儿不断地变换颜色,大胆地表现。
活动目标:
等认识
2 、激发幼儿对颜色绘画的兴趣,积极参与绘画活动。
3. 培养幼儿对抽象事物的想象力。
活动准备:
1 、材料准备:油画棒、幼儿人手一份画有雨伞的画纸、各种图片贴
图、雨的声音。
2 、知识准备:幼儿观察过下雨时雨的情景。
活动过程:
一.故事导入。
1. 给幼儿讲述故事《下雨了》。
2. 出示下雨时的图片,让幼儿观察雨点的特征。
3. 引发幼儿认识下雨天气,并让幼儿思考雨天出门要使用什么工具。
幼儿:雨伞。
二.绘画雨点。
1 、启发谈话,引起兴趣
教师: “今天太阳公公很高兴,见到我们小朋友,可是忽然一阵风吹
来了, “嘀答、嘀答 ”下雨了(同时播放下雨的声音)。雨是从哪儿
掉下来的?小朋友,你们见过小雨点吗?是什么样的?
幼儿自由讨论举手回答,教师给予肯定和鼓励。
小结:下大雨时,像根直直的、长长的线;下小雨时,一点点的。
2 、操作演示,引出内容
(1)演示讨论,共同参与
a 、油画棒演示画长直线雨
哗!哗!下了一场大雨。幼儿试画(强调从天空中滴下来,直直的,
长长的。)
b 、讨论:滴答滴答,下小雨了,小雨的雨点怎样的呢?(一点点
的)小雨点落到了哪儿?(幼儿讨论)
(2 )激发兴趣,尝试取名
a 、演示用各种颜色的短线画小雨点。
雨越下越小,太阳公公出来了。咦,小雨点一下子变成了五颜六色,
怎么回事?(幼儿讲述)五颜六色的小雨点可真漂亮。
b 、这么漂亮的小雨点,我们给它起个什么名字呢?(幼儿取名:七
彩雨、美丽的雨等)
3.老师讲解幼儿要注意的地方,及绘画的方法。
三、幼儿创作,教师观察指导。
(1)引导创作:下雨啦,我们一起来看漂亮的小雨点。(雨中有赤、
橙、黄、绿、青、蓝等),能将最喜欢的颜色雨先画出来吗?
(2 )老师给幼儿发画纸和油画棒。
(3 )幼儿作画,教师观察指导
1 )观察幼儿调换颜色画的情况。
2 )观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。
3 )能否添加自己喜欢的东西。
四、以儿歌方法结束活动。
幼儿听老师念《小雨点》的儿歌。
(小雨点,凉又甜,又蹦又跳下的欢。种子喝了发嫩芽,花儿喝了
更鲜艳。)
五、教师点评
教师点评幼儿的作品,表扬大胆绘画的幼儿,纠正个别幼儿不正确
的绘画习惯。例如:雨点太少了,颜色不够丰富等情况。
活动反思:
本次活动本人由故事导入,以情景贯穿的手法,把整堂美术课贯穿
起来了,幼儿兴趣比较浓厚,在创作的过程中,幼儿也基本能够区
分短线、长线、点的概念,画的也比较不错,但
是有部分幼儿在用色方面还要加强,颜色可以再丰富一些,提高画
面的质量及美观效果。
以下是幼儿动手画画时拍摄的照片,有教师个别指导的,有幼儿专
心操作的,还有幼儿认真观看他人绘画的过程。
【篇二:小班艺术:彩色的雨滴】
小班艺术:彩色的雨滴
小班艺术:彩色的雨滴
活动目标:
1 .尝试用食指蘸水粉颜料在纸上点画。
2 .学会用抹布擦干净手的方法。
3 .感受颜色的美,体会手指点画的乐趣。
活动准备:
1 .画有乌云的背景图人手一张。
2 .装有红、黄、蓝、绿等各种水粉颜料的盘子以及抹布若干。
3 .打雷和下雨的声音;花宝宝说话的录音;背景音乐《小雨点》。
4 .哭泣的小花小草和高兴的小花小草。
活动过程:
一、导入部分
1. 设置情境,引起幼儿的兴趣。
师:请小朋友们听,这是什么声音?
师:原来这是下雨的声音,下雨天谁最开心?
二、基础部分
1. 出示花宝宝和小草弟弟。
师:最近花园里的花宝宝不高兴了,我们一起来问问她怎么了。
(师生:花宝宝,你为什么不开心呀?)
2 .播放花宝宝录音。
师:你愿意帮助花宝宝和小草弟弟吗?今天我们就来为它们下一场
彩色雨滴吧!
3 .教师示范作画。
(1)教师出示画有乌云的作画纸,蘸色后从
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