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幼儿英语颜色教案 【篇一：英语颜色教学游戏】 小学生学习英语是否有成效，离不开教学方法的魅力 ,而游戏教学便 是儿童最喜欢，最乐于接受的教学方法之一。本文主要探讨了小学 英语课堂中进行游戏教学的必要性，并分析了如何在小学英语课堂 中组织与设计游戏教学。 德国教育家福禄培尔认为： “游戏是儿童活动的特点，通过游戏，儿 童的内心活动和内心生活变为独立、自主的外部表现，从而获得愉 快、自由和满足，并保持内在与外在的平衡。儿童游戏往往伴随着 语言的表达，这有利于儿童语言的发展。 ”国内外的实践也表明，科 学的采用游戏教学将大有稗益。根据小学生的生理、心理特点以及 小学英语课程的特点，笔者认为有必要在小学英语课堂教学中科学 地运用游戏教学。因此本论文将就如何在小学英语课堂中运用游戏 教学进行初步的探讨。 一、小学英语课堂进行游戏教学的必要性 （一）小学英语课程特点 我国《小学英语课程教学基本要求（试行）》中明确规定：根据小 学生的生理和心