《微信小程序策划与运营》教案.pdf

《微信小程序策划与运营》教案 授课教师 专业 （学科） 教学课题 微信小程序概述 （1） 学时安排 2学时 （90分钟） 教学年级 所选教材 《微信小程序策划与运营》人民邮电出版社 一、学习目标 1、知识目标 1）掌握思维导图的方法 2）掌握输出式学习方法 3）了解小程序的起源和概念 4）分析掌握小程序的三大特点和价值体现 2、能力目标 1）能够运用思维导图的方法掌握全书的知识架构 2）能够用输出式学习方法优化思维模式、深入掌握学习内容 3）能够了解小程序的概念、特点及其价值体现 3、德育目标 1）提高学生的创新意识和创业精神 2）增强学生学习自信和主动性 3）提倡试错并勇于承受挫折 二、学习重点及难点 学习重点：小程序的起源和概念 学习难点：分析掌握小程序的三大特点和价值体现 三、教学问题预测 1、学生缺乏相应的知识储备，难以与所述内容产生共鸣 2、学生缺乏独立思考和解决问题的主动性 四、教学问题解决方案 1、鼓励学生阅读相关课外读物，丰富课堂内容 2、教师在课堂中应随时给学生反馈，引导学生不断反思 五、学习者特征分析 （教师填写） 学习特点： 学习习惯： 交往特点： 1 六、教学资源 1、教学PPT 2、参考资料 《微信小程序：产品+运营+推广实战》牛建兵，清华大学出版社， 2017年9月 《微信小程序开发入门精要》李宁，人民邮电出版社， 2017年5月 《Java语言导学 （原书第6版）》董笑菊、薛建新、吴帆，机械工业出版社， 2017年 7月 3、班级微信群 七、预习成果展示 实践项目1:学生分享最近使用过的5款不同领域微信小程序的使用体验，并对比其与App 使用的不同。 注：本课为第一次课程，课前作业可调整为课堂作业 八、教学项目（任务）设计 1、学生集体讨论 “什么是小程序？从产品角度、平台分发和运营推广三方面来看，小程 序的特点是什么？小程序的价值体现在哪里？”等问题 2、应用思维导图掌握全书的大致内容 3、学生集体讨论并向教师反馈平常的学习方法 4、分小组实践讨论并总结小程序的特点与价值 5、创建班级微信群 （首次课程创建，下次课程使用） 九、教学结构流程的设计 教学学习 教学内容 教法学法 设计意图 时间 环节 目标 参考导语 项目任务 教学资源 知识 大家好，这节课是我们微信小程 【教法学法】 【设计意图】 目标序策划与运营的第一节课，在学习这为节省时间，教第一次课的团队 2 门课程的过程中，希望大家不仅能掌师可按照学号来组建是后期课程 握小程序相关技能，还能通过实践，指定，但不建议的基础 真正学到多种新的学习方法，提高自按照学号先后组 身的创新与思考能力。 建 （一般学号在 知识 为了更有效的推动课程的进行，前的学生学习主 目标请大家按照五人一个小组的模式进行动性较强）。 课程 3 团队组建。 组建好后，同组 8 导入 首先，请大家按照刚刚分好的小人员座位相近， 组思考并分析以下几个问题： 以便更好交流 什么是小程序？ 能力 为什么会出现小程序？ 对于毫无基础的 目标 结合你最近使用过的微信小程学生来说，这样 2 序，分析小程序有哪些特点？