2022年人教pep版三年级下册Unit 4单元教学反思.docVIP

Unit 4单元教学反思 1、本单元教学中，无视了向学生教授单词的拼读技巧和发音规律。 2、关于单词句子的操练。应该采取多种多样的形式进行操练，力求扎实。不能无视个别操练，要及时进行纠音。 在句子跟读操练中，要one by one,以更好得进行纠正。 3、尽量采用直观教学法。单词教学时，直接呈现图片，更加直观。 4、评价要贯穿整堂课的教学中。评价机制要尽量和本课的内容相联系。在本节课结束了要及时公布结果。 Unit 2 Part A Let’s talk教学反思 这是一节要求学生能运用所学知识表达自己或他人过去所做的事情的课。就本节课来讲，其教学重点就是学生将在已学动词短语的根底上，掌握一般过去式的构成以及局部动词的过去时态，同时，谈论过去发生过的事情。学生对本课的几个短语都比拟熟悉,但动词的过去式第一次出现,因此,这几个短语的动词过去式的构成及其发音是本课时的难点。单纯的记住这些动词词组的读音并不是最终的目，关键是学会运用，而运用必然是离不开语境的。借助老生常谈的词不离句，句不离词。我把本课时的What did you do last weekend？I...last weekend.贯穿于教学始终。? 本堂课结束后，我感觉设计的几个趣味操练、扩展活动、探究活动深受学生喜爱，学生们兴趣很浓，积极参与，到达了我的教学目标。孩子们在轻松愉快的气氛中，充分表达