2022年人教pep版三年级下册Unit 4 A Lets talk教学反思.docVIP

Unit 4 A Let’s talk教学反思 本单元主要任务是对方位的认识，整个学习主线是围绕一个游戏展开，讲的是几个小朋友在玩我藏你猜的游戏，并以这个游戏引导出今天要学的新内容介词in, on, under。同学之间玩这个游戏分别说出了具体的方位如：in the desk, on the chair并引出了问句：Where is ...?本局部通过真实自然的情景会话， 教给学生如何询问物品在什么地方。 在操练环节采取角色扮演的形式，由于这次运用了小头势的形式，所以同学们都很积极，教师可以充分利用生活情景组织新授。但在情景表演中出现了台下同学纪律紊乱的状况，导致新知的教授在后进生中效果较差。再往后采取的情境中要重视后进生的培养，激发学生兴趣。这些对话也是本节课的难点。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习气氛中习得和学得。 Unit 2 Part A Let’s talk教学反思 这是一节要求学生能运用所学知识表达自己或他人过去所做的事情的课。就本节课来讲，其教学重点就是学生将在已学动词短语的根底上，掌握一般过去式的构成以及局部动词的过去时态，同时，谈论过去发生过的事情。学生对本课的几个短语都比拟熟悉,但动词的过去式第一次出现,因此,这几个短语的动词过去式的构成及其发音是本课时的难点。单纯的记住这些动词词组的读音并不是最终的目，关键是学会运用，而运用必然是离不开语境