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《校园卫生，从我做起》班会教学设计
二年级三班 韩梅
活动目标：
1、培育学生养成优秀的卫生习惯，不任意意乱丢垃圾。
2、培育学生热爱校园，建立美化校园的意识。
活动准备：课件、校园照片若干张
活动过程：
一、讲话导入：
小朋友，你们能谈谈我们学校的名称吗？时间过得真快，转
眼间我们已经在这个学校里学习生活了一年多了，那么你觉
得我们的学校是个如何的学校？（洁净的、整齐的、漂亮
的 ）
二、活动过程
（一）引出话题
、师：是呀，这么漂亮的学校，却出现了不足之处，让我们一同去看看吧！
2、逐个出示学校的照片，让学生找找不足之处在哪儿？
3、思虑：这些垃圾从哪儿来？谈谈你看到的一些不讲卫
生的现象？
4、议论：我们该如何做，才能使我们的校园、班级，更
加漂亮、整齐。
（二）学生自我检查
1、（课件出示）检查一下自己能否做到了以下几条 : （课件
出示）
1）、仔细达成值日工作。
2）、不带零食进校园，不随处乱丢果皮、纸屑，不随处吐痰。
3）、不往花池中丢垃圾。
4）、看见垃圾能主动哈腰捡起。
5）、爱惜学校的一草一木。
6）、愿做校园的洁净小卫士，保护校园环境！
2、学生进行比较，谈谈自己哪几条做得好，哪几条做得还
不够。
（三）判断对错。
1、课件出示题目：
1）、冰冰小朋友善劳动 , 每次学校大打扫 , 她老是踊跃参加。
2）、一天，小明看见四周没有人，就很快把桔子皮丢地
上。
3）、轮到小华值日时，小华总要组长催了才打扫。
4）、一次，小花看见一个小妹妹把纸片丢地上，她连忙跑过去捡起纸片，并告诉小妹妹，垃圾要丢在垃圾筒里。
5）、课间，小阳看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，假装没看见，从瓶子上跨了过去。
2、学生先判断对错，错的说明原由，该如何做。
三、拓展。
让同学们把自己在这节课中所学到的优秀的卫生行文写
在自己的卫生之星上，贴到我们的小黑板上，以时辰提示同
学为目的，最后成优秀习惯。
四、号召：
同学们，让我们行动起来吧！让我们一同创建校园更美
丽、更整齐的明日！
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