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幼儿园美术教案狐狸 【篇一：幼儿园美术教案狐狸】 活动目标 1．运用图形组合的方法表现熟悉动物的明显特征。 2 ．重温《蘑菇房子》的故事情境，体会分享的快乐。 活动准备 1．彩色纸，记号笔。 2 ．熟悉的动物：小熊、小母鸡、小象图片。 3 ．装扮材料：爱心贴纸。 4 ．情景材料小蘑菇房子、大蘑菇房子。 活动过程 一、情境导人 1、创设情景 师：上次我们一起听了一个 “蘑菇房子 ”的故事，故事里的谁把坏主 意甩掉以后才进了蘑菇房子呢？（小狐狸）小狐狸参加了蘑菇房子 的聚会以后，它觉得有颗快乐的心的感觉真 好。于是，他今天又一次来到蘑菇房子，准备在这里和朋友一起开 一个快乐的派对。 2 、引导幼儿回忆儿歌内容 教师根据儿歌内容先画狐狸，并为小狐狸贴上爱心贴纸，表示小狐 狸今天带来了一颗快乐的心。 提问：今天小狐狸能进蘑菇房子吗？ 3 、再现故事情景 幼儿和教师一起运用故事中的对话再现故事情景，让小狐狸进入蘑 菇房子。 二、分辨动物明显特征 1、教师提示 过渡语：小狐狸在蘑菇屋子里焦急地等着，想念着它的朋友们！ 2 、对照儿歌把握动物造型 师：谁会来参加小狐狸的快乐派对呢？我们一起用好听的儿歌说说 小狐狸的