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幼儿园看图讲述教案 【篇一：幼儿看图讲述活动的指导策略】 幼儿看图讲述活动的指导策略 两厂幼儿园 魏念萍 看图讲述是教师借助有一定教育意义的、幼儿能理解的图片，启发 幼儿运用恰当的词语表达图意从中接受教育的一种语言教育形式， 是幼儿讲述活动中的一种主要类型。在看图讲述活动中，幼儿学习 的重点不是几个词或某一句、某一段话，而是学习讲述的思路以及 如何用恰当的方式去表达。 在语言教育实践中，一谈到看图讲述， 我们眼前就会浮现出一幅幅图片，教师引导幼儿有序地观察图片， 看懂画的是什么时间、地点、人物和什么事件等，由此形成了一个 教学模式：逐幅有顺序地引导幼儿观察图片及具体细节 —— 请幼儿 用简短语句讲述观察到的某一情境 —— 请幼儿用连贯语言讲述多幅 图片内容 —— 了解图片的教育意义，其中教师会力图让幼儿相互学 习优美的词汇及语句，并把教案中的讲述方式传递给幼儿。长期以 来，由于过于注重看 “图 ”“讲 ”述，造成此类活动所追求的评价结果 是：幼儿把图片的内容编成故事了吗