可贵的沉默公开课教案新部编本.docxVIP

教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科： 任教年级： 任教老师: xx市实验学校 《可贵的沉默》公开课教案 时间：2008.4.29 地点：电教室 课题：〈〈可贵的沉默》 授课人：白洁 【教学目标】 1、 在第一课时的基础上能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 读懂课文内容，感受父母对白己的爱，懂得关心父母，关 心别人。 【教学重点】 理解孩子们情绪的变化，懂得关心别人。 【教学难点】 体会沉默的可贵。 【教具准备】 电脑、多媒体课件 【教学过程】 一、 回顾问题，导入新课 二、 初读课文，整体感知 课件出示两幅画面。 先读读课文，再仔细观察画面，想一想：哪幅画面描绘的是同学 们沉默的场景？为什么？ 三、 细读课文，体味情感 学习课文1— 9白然段 什么原因使同学们在沉默之前这样兴奋，这样快乐呢？ 课文中又有哪些句子表现出同学们当时特别兴奋、快乐呢？划出 相关语句读一读。 指导朗读。（重点指导第7白然段） 学习课文10—13白然段 此时课堂上的气氛发生了怎样的变化？找出相关语句，读一读。 轻声播放歌曲〈〈懂你》，老师情感导入：孩子们沉默着，他们会想 些什么呢？ 伴随着音乐，学生展开想象，然后，指名发言。 师导入：孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……我想去寻找蕴 藏在他们心灵深处的、他们白己还没有意识到的极为珍贵的东西。 学习第14、15白然段 白由读第14