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精编范 教育机构暑期实习报告 温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接 编辑，并根据自己的需求进行修改套用。 __年7月4 日至__年7月31 日子就这样匆匆的在紧张与忙 碌的社会实践中过去了。在旗帜教育暑期实践的时间里, 让我学会了 很多东西, 作为一家教育机构, 旗帜有其自己独特的教育理念与企业 文化, 虽然不能与北京的大型教育机构相提并论 , 例如：巨人教育, 学而思教育机构但是它的咨询、学管、老师三点一面的教育模式是不 得不提的。它专门以一对一辅导为主推项目进行中小学生个性化课程 辅导, 其中定期举办一些封闭项目的考前提高 , 例如青岛封闭七天 游、tto 项目等等。这种手段我不敢说是在北京至少是在石景山是非 常普遍的现象。这种现象的产生同事也折射出了一些问题所在。 一、 传统教育的升学压力衍生了大量的教育机构。 从新东方 1999 年创建以来, 它的疯狂成长使其在短短的几 年时间内成功上市, 旁推侧敲的反映出进入21 世纪人们对教育的高 度重视。21世纪于教育机构而言是一个迅速发展的好时期, 就像中国 的经济一样涨势势不可挡。21 世纪需要的是全素质教育下的全能产 物, 所以你可以看到如今的家长会让自己的孩子学学这个, 学学那个 重点以提高英语水平和奥数为主要项目。这就产生了一个前景非常广 阔的市场。有市场的地方就有利益, 这无疑像一块肥肉一样让诸多有 教育头脑的人驻足, 从而诞生了一个个的教育机构。 第 1 页 /共 5页 精编范文 二、 大量教育机构的诞生严重冲击了学校的正常教学。 石景山差不多每家孩子都上补习班 , 经过和教育机构的领 导探讨我了解到问题的所在。学校里的一位老师说道：在这个区县, 特别是中学和小学期间段的孩子 , 差不多从小学三年级就开始在学 校以外的教育机构补课, 一贯延续如此使得学校的老师不负责任教 学质量 , 越低越补, 越补越 , 长期以往, 就助长了一大批的教育 机构的诞生。石景山除了京源九中, 苹中以外, 差不多就被是认定为 较差的学校, 而京源九中又是初中部到高中部的内部直升, 拒绝了相 当一大部分的优秀学生, 所以不少学生就要在小学阶段拼命的学习 争取在上初中时就进入京源, 还有就是其他学校的优秀学生可以在 初中阶段通过京源的标准考试, 通过京源的特招通道进入学校。如此 激烈的竞争加上教育上的缺陷使得石景山的教育问题日益扩大化。 三、 学校的不合理管理 从小学期间开始学生就面临着按成绩分班的问题 , 班级一 旦确定就要走完整个阶段的学习。而老师的教学质量的好坏干脆和班 级的整体成绩直接挂钩, 为了分到所谓的重点班级, 学生日学夜学天 天补课。 纵观以上的三大点可以透视一些教育的弊病 , 以上只是个 人观点, 一家之谈。 下面谈谈在旗帜教育工作经历与收获。 第 2 页 /共 5页 精编范文 我所负责的部分是旗帜特色教育的第一关咨询顾问。就是通 过各种营销手段与家长同学进行沟通 , 了解他们的潜在意向推荐公 司相适应的产品。主要以电话外呼和讲座邀约为主要途径。 通过学习实践让我学到了不少东西 , 想必在今后的学习生 活中会有所帮助。 一、 与人沟通要诚恳相待, 语气随和。 沟通是拉近人与人之间距离的桥梁, 一定要坚信这句话。凡 是要上补习班的学生我坚信一定是有问题的孩子 , 无论是在学习上 还是在生活习惯上。我很信服旗帜北分经理朱磊的那句话：没有笨孩 子, 学习成绩不好跟聪明不聪明没多大的关系, 重点是在学习兴趣、 学习方法、学习态度上。就是在这所谓的学习问题让不少学生的家长 涨破了脑袋, 所以不少家长每每听到孩子补课的问题就很反感, 讲白 了就是说什么的都有, 不排除骂人。每当这时就是考验一个咨询师耐 心的时候了, 在家长没完