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精编范 教育实习调研报告范文 温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接 编辑，并根据自己的需求进行修改套用。 一、目的： （一）对六个调研小组的全体成员进行现场培训。 （二）分析实地调研状况和预调研得到的一线资料。 （三）进一步微调、完善调研方法与工具, 为下一步实地调研打好基础。 二、预调研方法与内容 为了预测调研的情况, 及时发现调研内容的不足之处和培训参与调研 人员的调研能力, 使他们熟悉调研过程, 调研组首先进行了预调研工作。为了达 到预调研的目的, 预调研所采用的方法与内容是和正式调研一致的 , 主要包括 三个方面：问卷调查、访谈和课堂观察与录像。 （一）问卷调查 问卷调查包含五个方面的问卷：实习生问卷、实习学校学生问卷、实 习学校主管教育实习校长问卷、实习学校指导教师问卷和语数外学科专业教师 知识问卷（包括中学教师和师范生两种）。通过广泛的收集数据, 和同类样本间 与不同样本间的横纵对比, 研究分析此次教育实习的效果与存在的问题。 问卷调查样本抽取原则是：实习生问卷的调研样本为所有调研学校的 所有实习生；实习学校学生问卷的调研样本是每个县域块内各选择一所初、高 第 1 页 /共 7页 精编范文 中学校, 每校抽取两个班级（不同年级, 有实习生工作的班级）；实习学校主管 教育实习校长问卷的调研样本是实习学校主管教育实习的校长 1 人；实习学校 指导教师问卷的调研样本为县域内实习学校的所有实习学校指导教师；语数外 学科专业教师知识问卷的调研样本为参与问卷调查的数语外专业的实习生和指 导教师。 根据样本抽取原则, 把样本确定为：实习生问卷的预调研样本为在永吉 七中实习的我校全部实习学生, 共十_大块内容：基本情况访谈、教育心理访谈 和教育技术访谈。 访谈样本的选择原则是：实习生访谈对象为每校选择3-5名不同专业实 习生, 实习学校指导教师访谈对象为每校2-3名指导教师（其中要有班主任指导 教师）, 实习学校学生对象样本为选择6-8个学生进行访谈, 实习学校主管教育 实习校长访谈对象为实习学校主管教育实习的校长1人。 根据样本选择原则, 把样本确定为：实习生访谈对象为在永吉七中实习 的我校实习生, 实习学校指导教师访谈对象为永吉七中的一名女英语教师 , 实 习学校学生访谈对象为永吉七中的六名学生 （三男三女）, 实习学校主管教育实 习校长访谈对象为永吉七中副校长。由于此次预调研目的之一是为了培训参加 调研的全体成员, 因此进行访谈的学生都是有过访谈经验的或者之前受过访谈 方面培训的, 其余参加访谈的调研组成员则是见习这些访谈者访谈 , 向他们学 习访谈的方法与技巧, 吸取经验。 （三）课堂观察与录像 课堂观察与录像的样本选择原则是：随机抽取有我校实习生实习的班 第 2 页 /共 7页 精编范文 级进行课堂观察与录像的工作。 预调研的课堂观察与录像工作一共记录了 三节课, 分别是：初中一年一班的地理（授课人：刘伟）, 初中一年一班的政治 （授课人：吴静）和初中二年五班的英语（授课人：文雅）。 三、预调研过程 （一）预调研的时间和地点 1.时间：XX年10月8 日上午7 ：3018 ：00 2.地点：吉林市永吉县第七中学 （二）预调研准备工作： 1.分配工作：侯恕安排此次调研的工作分工, 提出基本要求。 2.协调工作：向永吉七中学校领导说明调研目的与内容, 协商具体的调 研事项, 得到了校领导的大力支持。 （三）预调研工作内容： 预调研工作的主要内容有三项：访谈、问卷调查和课堂观察与录