五年级上册数学2位置（例1、2）.pptxVIP

位置;一、复习引入; 二、例题讲解;想一想：什么是行？什么是列？;;现在想一想张亮在第几行第几列？;（ 2 ， 3 ）;数对的写法;王艳同学的位置用数对表示是（ ， ）， 赵雪同学的位置用数对表示是（ ， ）。 看一看有什么不同？;王艳同学位于第3列、第4行，所以她的位置用数对表示为（3 , 4）。;数对（6，4）表示的是王乐同学的位置，你能指出哪个是王乐同学吗？;【例2】这是一张动物园各场馆位置的平面示意图。;纵向排列的数字表示行，从下往上数； 横向排列的数字表示列，从左往右数?? 图上的数字表明行和列的起点均为O。;你能表示其它场馆所在的位置吗？;根据数对确定场馆的位置，首先要找到场馆对应的数对在平面图上表示第几列、第几行。;在图上标出下面场馆的位置。飞禽馆(1，1)， 猩猩馆(0，3)，狮虎山(4，3)。;三、新知应用;2.同学们玩套圈游戏，下面是各种玩具的摆放位置。;(1)用数对表示下面各玩具的位置。 (　， )　 (　，　) (　，　) (　，　) (2)贝贝套中了第2列第1行的玩具，在图中将其圈出； 玲玲套中了机器人，它的位置是(　，　)。;3.;四、课堂小结;1. 第21页练习五。;六、生活中的