二年级下册数学教案3.4探索规律(第1课时)西师大版(2014秋).pdfVIP

3.4 探索规律 ( 第 1 课时 ) 第一课时 ( 例 1, 例 2 课堂活动及练习十的 1,2 题 ) 1．联系生活实际，通过现实生活情景，让学生体验到事物内部或事物之间的联 课时 系，渗透辩证唯物主义思想。 目标 2．通过活动，让学生经历探索规律的过程，激发探索规律的欲望，培养探索发 现能力。 教学 引导学生从具体事物中体验事物内部或事物之间是有规律的 重点 教学 让学生体验到事物内部或事物之间的联系 难点 教学 教学流程（教学内容） 复 备 （手写） 备注 环节 师：你看见过飞行表演吗？屏幕出现国 庆 50 周年阅兵式的飞行图， 看见了什么？ 发现了什么？ 情 境 生：飞机飞得好整齐呀！ 引入 生：飞机一排比一排多一架。 生：飞机的排列真有规律 , 等 师：小朋友观察得很仔细， 说得也很好， 今天我们一起来探索生活中的一些规律