二年级下册数学教案第七单元第3课时用算盘记数人教新课标(2014秋).pdfVIP

第 3 课时 用算盘记数 【教学内容】 教材第 77 页例 3、第 78 页例 4 【教材分析】 本课内容是让学生认识算盘， 在了解中国传统文化的同时， 体会其直观形象， 体现数位特征的特点。会用算盘表示数，深化学生对 1000 以内数的认识。 【学情分析】 认识算盘是在学生已经掌握 1000 以内数的数数、拨数、读数和写数的基础 上进行教学的。 算盘半直观半抽象的特点有利于深化学生对数位的理解， 强化数 感。 【教学目标】 1．熟练掌握千以内数的组成，认识一千，理解百位、十位和个位上的数表 示的意义。 2 ．能够在算盘上表示千以内的数。 3．培养知识迁移和抽象概括的能力及合作交流的能力。 【教学重难点】 重点：了解算盘的结构和记数的方法。 难点：在算盘上表示千以内的数。 【教学准备】 算盘、课件 【教学流程】 情境导入