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钢琴申请书（共4篇） 第1篇：钢琴协会申请书钢琴协会申请书() 第一篇：全美钢琴教师协会简介 全美音乐家学院/全美钢琴教师协会简介 总部设于美国德州奥斯丁的全美钢琴教师协会，隶属于全美音乐家学院。该协会创始于1929年，由爱理森博士创办，为美国最大最权威的钢琴考试和教育系统。目前在美国及加拿大有868次中心，另有17次海外分部。台湾、日本及纽西兰中心亦于1993年起陆续成立。学生和教师会员人数已增长到118,000人，他们每年都在世界各地参加当地的全美钢琴教师协会举办的评鉴考试。全美钢琴教师协会的主要职能是为各种水平和等级的钢琴学生设立明确的目标和激励达到目标的奖项。无论你是初学幼童，还是有艺术造诣的成人；无论你是学琴缓慢的学生，还是有天份的琴童，全美钢琴教师协会的评鉴考试都为你设立了明确的目标。这些目标宗旨在于防止盲目学琴，给予音乐学习明确的方向，并提供具体衡量进步的尺度。从而使得钢琴学科的设置更尺度和具体，并在涵盖最佳钢琴著作和强调了美国艺术作品方面得到充分体现。所有的钢琴学生通过一年的学习，每年都有机会在年度钢琴评鉴考试中通过非竞争性的评审过程来检验自己所设定的目标。钢琴演奏评鉴考试是非公开性的（只有学生和评鉴官）。评鉴官都是由优秀的美国音乐家担任。他们从演奏的准确性、连续性、乐节，踩踏板、力度、韵律、节奏、音质，理解，风格和技术等方面来评鉴学生的进步。在美国各大城市，绝大多数的钢琴教师都是本协会的会员，而各地的钢琴教师也都籍着这次协会来提高教学水准。全美音乐家学院的组织包含：全美钢琴教师协会、学生音乐家社团、年度协会作曲 竞赛、raiatselentis巴哈奖学金等部分，同时，协会也支持国际性范.克莱本钢琴竞赛。而其中以全美钢琴教师协会为最重要。 全美钢琴教师协会的会员教师，可以让学生加入协会所举办的钢琴演奏评鉴考试。每年全美有超过80万学生加入此一检定，只要您练习一、二首曲子，从8次小节单手弹奏的简单曲子，直至奏鸣曲或大学以上水平，不管您背谱或是不背谱，皆可以接受协会的评鉴。您可以籍此测知自己的进步情形，进而和其他地区的钢琴学生相互观摩比拟，并且会员教师能够和协会评审官在学生考评过后做30分钟的沟通，以便了解学生的水平。评鉴考试通过后，学生可以得到协会所颁发的证书及奖章（本协会的证书在全美各地区及设立分中心的各国皆被认可）。另一方面，学生们也可借着检定来保障教师教学的品质、曲目的均衡，以及技巧的提高，同时也能防止漫无目标的学习。此外，会员们亦可以得到协会手册，以及协会每三次月出版的杂志。如果会员老师表示优异，还可以获颁教师奖项。 主要活动:1）全美国际学生音乐家联谊会：是由加入全美钢琴协会钢琴评鉴考试的学生所组成。由于全美钢琴评鉴考试在世界各地以及美国举办，所有加入学生将自动成为全美国际学生音乐家联谊会的会员并可以享受会员的特权：a.学生每年都有权利获得评审、徽章、证书和成就单。 b.学生可努力获得协会证书和奖学金（奖学金授予那些继续学习钢琴的学生）。 c.学生可以加入协会的年度作曲大赛。 d.学生可以订阅美国原版《钢琴协会参考》。 e.如果中国办事处在11月20日前收到相关证书和奖学金获得者的次人信息，他们的照片将刊登在美国原版《钢琴协会参考》春季期刊的照片栏中（无额外费用）。 f.如果中国办事处在8月20日前收到学生作为国家级或国际级获胜者（5年、6年、7年、8年、9年、10年、11年或更长的时间）的次人信息，他们的名子会在美国原版《钢琴协会参考》的冬季期刊上刊登。 g.如果中国办事处在8月20日前收到5年、10年和15年国家级和帕德鲁斯基学生的次人信息，他们的照片可刊登在美国原版《钢琴协会参考》冬季期刊的照片栏中（无额外费用）。 h.对于奏鸣曲、小奏鸣曲，初级巴赫作品，高级巴赫作品以及创办者爱尔?阿利森专奖的获奖学生，如果总部在6月20日以前收到他们次人信息，其照片可公布在美国原版《钢琴协会参考》秋季期刊的照片栏中，每张照片加收￥25元（￥25元是打印照片的费用）。 注：将在《钢琴协会参考》中公布的学生的清单必需提交给全美音乐家学院，同时包含学生老师的姓名、学员的姓名、获奖名称、城市和省（提交供出版的照片即不退还）。 2）国际钢琴作曲大赛：鼓励学生作曲者提交他们自己的原创作品，竞赛将对这些作品进行评估和评鉴，并给予奖金。 3）萨?岑兰堤斯?约翰?塞巴斯蒂安?巴赫奖学金：为了纪念瑞萨?岑兰堤斯，将颁发给加入初级巴赫作品和高级巴赫作品评鉴考试的大学前的学生各一名。其要求是他们是所得的c超过a最多的学生。除了履行获得“巴赫 奖章”的正常程序外，不需要额外的奖学金申请表 第二篇：初中钢琴能手入团申请书 整理编纂：.小编纂,提供一篇初中钢琴能手入团申请书，为您提供辅助！ 敬爱的学校团支部： 我通过团章的学习，团员同志的教