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幼儿创意美术教育随笔 【篇一：幼儿创意美术教育随笔】 【 - 随笔】幼儿美术创意活动的目的并不强调让幼儿机械地习得某种 美术技能，而是把重点落在 “创意 ”二字上，即在幼儿已有经验的基 础上，接下来小编搜集了幼儿园创意美术教育随笔，欢迎查看，希 望帮助到大家。 篇一：幼儿园创意美术教育随笔如果用一个成语来形容我这次的美 术学习 ，那么 “受益匪浅 ”再好不过了，通过这次学习让我学到了很 多东西，让我对美术教学有了一个新的认识，对我自身的美术培养 也有了进一步的提升。 这次的学习我又认识了一种新的美术教学 ――米罗可儿，新的教育 理念 ――立足于现在，着眼于未来。儿童是未来的主人，未来学意 义的现实人，如何培养小主人，那么就缺少不了想象力和创造力的 培养，如何培养儿童的想象力和创造力，那么就需要通过美术教学 活动来提高。 米罗可儿的教学，主要是以借形想象为特征，与我们传统意义上的 儿童画教学与认识截然不同，我们认为只要孩子画的好，认真，笔 顺流畅那么就是好作品，也许这样是不正确的，我们只是在让孩子 复制我们的作品，复制我们所灌输给他们的东西，却没有让幼儿发 挥自己的想象力和创造力，那么就阻碍了幼儿想去创造美的欲望， 而米罗可儿教学就注重于这一点。另外在美术学习中对于幼儿美术 作品的评价，我们作为教师首先要以鼓励和表扬为主，不要吝啬于 表扬，要找到孩子身上的闪光点，鼓励孩子的表现，同时也要注意 把握好度，要学会欣赏不用的美术作品。 利用一切可以利用的东西通过这次学习，对于废旧物品的利用让我 感受颇深，通过对观摩课的学习，让我觉得平日里用不到的东西都 派上用场，而且都变得那么的有艺术性，向我们生活中用不到的皮 包，它就被用来进行皮包拓印，然后加上孩子的添画，就形成了一 幅非常美丽的画，我们平日里制作手工余下的小纸条，都可以用来 进行添画，非常的有艺术性。是的，我记得著名艺术家罗丹说过： “美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。 ” 面对身边一切熟悉的东西，不善于观察发现的人对他麻木不仁，可 善于发现美的人却如获至宝，就像废旧物品利用一样。 这次美术学习我们还走进了米罗可儿美术特色园，在对幼儿园的参 观中让我非常的惊讶，孩子的想象空间真是无限大的，看到他们的 作品，都非常的有创意，我感到不如孩子，同时也因为孩子有这样 的想法而感到高兴，是的，作为我们教师，我们的教学艺术不在于 传授幼儿本领，而在于激励、唤醒。 这次的学习不仅让我学到了很多关于美术方面的知识， 同时也激发 了我对于美术的强烈兴趣，及想要创作的欲望，同时还告诉我需要 学习的东西还很多，所以我要更加努力，是自己在美术领域中更上 一层楼。 篇二：幼儿园创意美术教育随笔在家中打扫卫生时，发现了几把用 过的牙刷，原本想再次利用它来刷水池的边角。在刷的过程中，因 为蘸了洗洁精，无意间在水池壁上留下了奇特的印记，我突发奇想， 能不能用它来画画呢 ? 于是，我尝试着用牙刷蘸上广告色，在纸上随意涂刷，竟出现了意 想不到的画面。 第二天，在区域活动中我为孩子们提供了颜料和消毒过的牙刷，请 他们猜一猜，牙刷和颜料能做出什么好玩的游戏 ? 孩子们开始拿着牙刷，再看看颜料，不知如何下手。这时，妞妞先 在颜料里蘸了一些红色，小心地在大纸上刷了一下，发现刷出了粗 细不均的线条。于是，她放开手来回地刷了几下，兴奋地喊： “老师 快看，我画了好几条长蛇 ! ”其他孩子见状，纷纷拿起牙刷，蘸好了颜 料，在纸上或左右或上下，一边画，一边说 “我画的是小汽车 ”， “我 画的是大树 ”。皮皮还画出了一大串糖葫芦，问旁边的小朋友： “谁 吃糖葫芦 ! ”秦泽华画了一条绿色的大鳄鱼，尖尖的牙齿却在背上。我 问他为什么鳄鱼的牙齿要露在外面，他说：