小马过河教案大班.pdfVIP

小马过河教案大班 【篇一：大班体能教案《小马过河》】 大班体能活动设计： “小马过河 ” 【设计思考】本活动设计通过取寓言故事 “小马过河 ”之字面意思， 贯穿整个体育活动过程，让幼儿在以 “过河 ”为主线的活动中，尝试 用自己不同的方式去 “过河 ”，锻炼走、跨、跳等动作，提高幼儿身 体的协调能力等。 【活动目的】 1 ．通过 “过桥 ”的形式，锻炼幼儿的平衡能力及腿部力量； 2 ．通过幼儿自己动手拼接，锻炼幼儿的想象能力和动手能力； 3 ．通过有趣的情境创设和环节，培养幼儿对体育锻炼的兴趣。 【教学重难点】 重点：平衡能力的训练难点：发挥想象组合器械 【活动准备】 1 ．万能轮 40 个、拼接棒若干； 2 ．音乐（请熊猫老师帮忙准备热 身、游戏、放松环节音乐）。 附：《小马过河》故事典籍 马棚里住着一匹老马和一匹小马。 有一天，老马对小马说： “你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？ ”小 马连蹦带跳地说： “怎么不能？我很愿意帮您做事。 ”老马高兴地说： “那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。 ” 小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去 路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果 妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是离家很远了。小马 向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马 “嗒嗒嗒 ”跑过去，问 道： “牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能趟过去吗？ ”老牛说： “水 很浅，刚没小腿，能趟过去。 ” 小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备过去。突然，从树上跳下 一只松鼠，拦住他大叫： “小马！别过河，别过河，你会淹死的！ ” 小马吃惊地问： “水很深吗？ ”松鼠认真地说： “深的很哩！昨天，我 的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！ ”小马连忙收住脚步，不知道 怎么办才好。他叹了口气说： “唉！还是回家问问妈妈吧！ ” 小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他： “怎么回来啦？ ”小马难为情 地说： “一条河挡住了去路，我 ?? 我过不去。 ”妈妈说： “那条河不是 很浅吗？ ”小马说： “是呀！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深， 还淹死过他的伙伴呢！ ”妈妈说： “那么河水到底是深还是浅呢？你 仔细想过他们的话吗？ ”小马低下了头，说： “没 ?? 没想过。 ”妈妈亲 切地对小马说： “孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是 不行的，河水是深是浅，你去试一试，就知道了。 ” 小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来： “怎么？你不要命 啦！？ ”小马说： “让我试试吧！ ”他下了河，小心地趟到了对岸。 原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 教学过程与体能锻炼图解 （一）准备活动 （二）教学与锻炼 （三）结束活动 【篇二：大班语言 小马过河】 大班语言 小马过河 活动目标：