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幼儿园三原色教案 【篇一：中班科学活动《会变得颜色》】 中班科学活动《会变的颜色》 活动目标： 1. 了解红黄蓝三原色两两相配会变色，知道蓝黄相配是绿色，红黄 相配是橙色，红蓝相配是紫色。 2. 能用简单的方法记录结果。 3. 愿意和同伴一起玩游戏，感受颜色变化带来的快乐。 活动准备：蓝色、黄色纸黏土每人一份。红黄蓝三色颜色水若干， 棉签、记录纸每人一份，红黄蓝三色的圆形贴纸每人一份，课件、 黑板。 活动过程： 1. 认一认。 （1）今天老师带来了三个好朋友？我们给他们起个名字好吗？（小 蓝、小黄和小红） （2 ）生活中什么东西是蓝色的？什么东西是黄色的？什么东西是红 色的呢？ 二、试一试。 1. 教师示范实验： （1）他们相约来到公园里，玩起了《找朋友》的游戏。 “找呀找呀 找朋友，找到一个好朋友，握握手、抱一抱，我们都是好朋友。当 小蓝和小黄抱在一起的时候，发生了什么事？ （2 ）每个小朋友的桌上都有一块小蓝和小黄的太空泥，请大家和老 师一起将手中的小蓝和小黄抱一抱、捏一捏，有变化吗？变成了什 么颜色？（绿色）什么东西是绿色的？ 小结：原来 “蓝色黄色抱一抱，变成绿色画西瓜。 ”请你把变出来的 颜色记录下来。 2. 幼儿自己动手实验： （1）刚才我们一起用小蓝小黄变出了绿色，还有小红呢，小红也要 找朋友了，我们来帮助一下它吧。小朋友的桌上有红、黄、蓝三种 颜料。 小红说： “我要找小黄抱一抱。 ” （2 ）请小朋友将红黄颜料混合，用棉签搅拌，变成了什么颜色？什 么东西是桔色的呢？ 小结：原来 “红色黄色抱一抱，变成橙色画橘子。 ”请你用棉签签蘸 颜色完成记录。 3. 幼儿自选颜色操作。 红色和蓝色抱一抱，会变成什么呢？（幼儿自由选择材料进行实验） 并记录结果。 小结：原来 “红色蓝色抱一抱，变成紫色画葡萄。 ”请你把变出来的 颜色记录下来。 三、说一说 1. 介绍三原色： 请小朋友把记录结果粘贴到黑板上，刚才你们在玩色的时候变出了 这么多颜色。橙色是哪两种颜色变出来的？紫色是那两种颜色变出 来的？绿色呢？ 小结：红黄蓝是三原色，他们互相抱一抱可以变出不同的颜色。 2. 玩游戏 “颜色对对碰 ”。 我们来玩个游戏好吗？一组小蓝、一组小红、一组小黄。老师出示 图片，幼儿根据物体的颜色，为橘子、西瓜和葡萄涂色，根据三原 色两两相配的原则抱在一起，看哪个小朋友完成的又快又好。 四： 激发进一步探究的欲望： 刚才小朋友互相抱一抱，变出了绿色紫色橙色。提问：绿色紫色橙 色与别的颜色抱一抱，会发生什么变化呢？我们到美工区试一试好 吗？ 【篇二：《奇妙的颜色》教案】 奇妙的颜色教案 组员：李云金 木亚文 陈澄 尹丹妮 夏晔 杨琪 一、 设计意图 幼儿对所有色彩都十分敏感及喜爱，中班的幼儿可能会对调色活动 本身感兴趣，但他们的兴趣只是停留在操作上。所以本活动的主要 是为幼儿提供观察、探索的机会，让幼儿在主动活动中认识颜色、 使用颜色，同时充分感受颜色的丰富性。使幼儿的兴趣从操作转移 到对活动中出现的科学现象上，从而引发进一步探索的欲望。 二、 活动名称及内容 科学活动《奇妙的颜色》 三、活动目标 1 、通过引导幼儿自己动手做实验，从而知道两种颜色加到一起会变 成另外一种的颜色。（认知） 2 、通过在活动中，引导幼儿仔细观察，鼓励幼儿大胆尝试记录实验 结果。初步培养幼儿好奇心、冒险性。让幼儿在活动中团结友爱体 验共同创造的乐趣。培养幼儿团结友爱、自信大胆。（情感） 3 、通过引导幼儿自己动手做实验，发展幼儿大小肌肉动作。（技能） 四、活动重、难点 让幼儿学会自主分配角色，互相合作调配颜色； 引导幼儿正确填写实验记录表。 五、 活动准备 1 、红、黄、蓝三种颜色颜料若干，一瓶水。 2 、透明的小