护理实习生带教管理总结).docxVIP

精品资料 精品资料 心河子大学医学院第一附属医跣 心河子大学医学院第一附属医跣 FIO AFHIATEB 胤的AL OF Df HEWALCI1LEK. 5HIHEJI IJNIVffilTr 实习生管理总结 护理是一门实践性科学，实习生的临床实习是学校教育的深化和延伸， 是理论联系实际的必由之路，也是学生向护士角色转化的重要阶段。带教 工作是培养护理实习生独立工作能力、综合动手能力的第一步，临床实习 的目的就是将医学基础理论与临床实践能力融为一体。如何在新形势下严 把实习质量关，在临床教学工作中，我们以不断提高实习生带教质量为目 标。现将实习生管理总结如下。 一、医院概况 石河子大学医学院第一附属医院始建于 1949年，是全国农垦系统最大 的一所集医疗、教学、科研、预防、保健、康复、急救为一体的综合性“三 级甲等医院”、“全国百佳医院/全国百姓放心医院；是兵团卫生系统医疗、教 学、科研的中心。 医院开放床位1500张，固定资产6.8亿元，设37个临床科，2个院 中院-兵团传染病院及兵团中医院，2个自治区级护理培训基地（ICU、手术 室）、6个兵团及自治区医疗质量控制和技术中心；获得国家临床重点专科 建设项目7个（中医心血管内科、急诊科、临床病理科、儿科、普外科、临 床护理、重症医学科）。 现有外科学、内科学、妇产科学、眼科学、肿瘤学、麻醉学、护理学 七个硕士点。医院设备先进，拥有核磁共振、螺旋 CT、数字减影血管机、 三维立体B超、各类内窥镜系统等设备。全院护理人员 947人，硕士毕业 28人，本科学历204人，大专学历364人，中专学历351人。主任护师1 人，副主任护师27人，主管护师181人，护师、护士 738人 二、近三年教学情况 1.近三年接收实习生情况 2011年（人） 2012年（人） 2013年（人） 中护 253 74 71 人专 6 109 73 本科 17 20 20 研究生 12 13 17 合计 288 216 181 2.实习生请假情况 \、年份 类以 2011 年 2012 年 2013 年 请假 （天） 辞退 （人） 请假 （天） 辞退 （人） 请假 （天） 辞退 （人） 中护 164 1 106 1 91 5 人专 0 0 76 0 135 0 本科 42 0 70 0 15 0 合计 106 1 252 1 241 5 实习生管理经验 一、建立健全护理带教管理体系 .护理部设一名副主任主管教学工作，科室、病区各设 1名教学管理人员。 落实临床教学任务，制定临床护理带教老师的职责，选拔和聘任临床带教 老师，保证带教老师的质量。 .护理部根据学校的教学实习大纲，制订切实可行的教学计划 及实习生轮 转表，并严格执行。 二、规范实习生岗前教育培训 .理论培训：时间为2个学时； .培训内容：对实习护士进行实习目的、医院基本概况、职业道德及要求、 医院规章制度、职业防护等方面培训。以患者服务为中心，在实习生的头 脑中树立起“患者第一，安全为首”的观念。 三、目标教学具体化，制定完善的培训计划。 加强实习生理论授课，做到入科有培训，中途有讲课，出科有考试。 .一对一带教：把护理理论基础与临床实践相结合， 积极引导实习生从被动 学习到主动参与，带教中严格执行操作规程，做到放手不放眼。对实习生 的教育在保持整体性和一贯性的同时，针对学生的思维能力，沟通能力及 理论知识存在个体差异，在充分评估实习生各方面能力后因材施教，有针 对性指导，具体护理技能需人人过关，保证顺利的完成实习量化指标，同 时能够让实习生的各方面能力得到发展。 .PBL教学：让实习生通过分析真实问题，来学习问题背后的相关理论知 识，学习解决问题的思路和方法，最终培养出自学的能力。具体措施为定 期布置问题，让实习生提前查阅，准备相关资料，参加病区护理查房、病 例讨论等，要求每位实习生参与其中，并展开讨论，让实习生从实践中发 现问题并解决问题。 .科室固定负责专科和基础护理操作技术项目 科室 负责人 科室专科操作项目 基础护理操作项目 心内一■科 丁红 动脉鞘管的护理 口服给药 心内二科 杨云 除颤 静脉输液、输液宗 消化内科 陈付萍 胃镜、鼻胆管护理 粪便标本采集 内分泌科 范玲 口服葡萄糖耐量试验 指尖血糖的检测、皮卜注射 呼吸内科 李岩 氧气雾化 采集痰标本、咽拭子 四、教与学双向评定 .强化临床护理教学管理，定期召开实习生座谈会，表扬和鼓励优秀的实习 生，对她们的缺点和不足给予耐心教育，对实习生提出的问题、意见和建 议，给予及时的解决，从而调动实习生的积极性和主动性，促进护理临床 教学水平的进一步提高。 .评选出优秀带教老师和不称职带教老师并提出表扬和批评指正， 以便有针 对性地指导带教工作，真正做到教与学持续改进，建立个性化、人性化的