邓拓《不要空喊读书》阅读答案.docVIP

阅读邓拓的《不要空喊念书》一文，达成下列各题 ①要念书，就应当拿起书来，一字一句地认真读下去，为什么会有空喊的呢？ ②空喊念书的， 可能有几种人： 第一种人由于自己没有养成念书的习惯， 坐不住，安不下心， 读不下去， 但是又感觉念书很有必要，于是就成了空喊。 第二种人由于有一些误解，以为拿 起书来重新到尾读下去，就会变成读死书，所以还不敢也不肯这么做，于是也变成了空喊。 第三种人由于太懒了， 不愿意自己花时间去念书， 只希望能找到什么诀要， 不用费好多力气，一下子就能吸收好多知识，所以整天叫唤要念书，实际上却没有读。 ③这三种人即便是极少数的， 我们也应当耐心地给予帮助， 使他们不再空喊， 而认真地坐下 来念书。并且对这三种人还要有所区别，采取不同的办法给予帮助。 ④三种人之中最难办的是懒病太深的人。 这怎么办呢？唯一的办法是要促进他痛下决心， 勤 学苦读。虽然不用采取什么“以锥刺股”那样的办法，但是， 也要有相当的发奋之心， 否则 是一事无成的。而只需真的勤学苦读了，那么，有时才有可能达到“豁然贯通”的境界。 唐代大诗人李白“梦笔生花”的故事，不是全属无稽之谈。先人近似这样的故事还多得很。 比如，唐代鲍坚的《武陵记》一书，还写了这样的一个故事： “后汉马融勤学。梦见一林，花如锦绣。梦中摘此花食之；及寤，见天下文词，无所不晓。 时人号为绣囊。” ⑤很显然， 马融所以能够变成“绣囊”， 并非真的由于他做梦吃了花儿的缘故， 而是由于他 勤学苦读的缘故。 ⑥听了这个故事， 如果不从勤学苦读方面去处马融学习， 而光想做梦吃花儿， 那又会有什么 结果呢！ ⑦但是，按照懒人的想法，却很可能不从勤学苦读上着眼。他或许会想到：这真妙啊！古时 马融做梦吃了花儿， 醒来就能精通天下的文词；那么，现在能不能请一位科学家， 发明一种 奇特的办法， 比方用注射针之类， 对人脑进行注射， 来代替念书呢？如果能发明这样的方法就太好了。到那时候，打一针或许吃一服药，就能吸收多少部书；这么一来，只消一个清晨 就培养成千上万的知识分子和特意人才，岂不妙哉！ ⑧自然这只可是是痴人说梦而已， 决不会真有人做这样的想法。 但我们能从中领会到老老实 实的念书态度的重要性，便有极大的受用。 ⑨但是， 是不是一字一句重新到尾地念书， 又会被批评为读死书呢？决不会的。 我们反对读 死书主假如指那种目的不正确的而言，并非说：认真念书都是读死书。 假如这样理解， 就大 错特错了。其实，有很多人根本还没有读什么书， 完全说不上什么读死书或许读活书的问题。 ⑩有的人老爱夸夸而谈。什么事也没有做，先要讨论个不休。  大家都曾见到， 有的整天 在订计划， 开书目， 请人讲念书方法，在很多场合都很热心地畅谈念书的重要性，  如此这般 耗资了很多时间和精力，  结果误了别人也误了自己，  倒不如把耗资的这些可贵时间，  放在老 老实实的认真念书上面，或许能够得益不浅。 至于那种坐不住的人， 只需下决心坐下来， 很快就能养成习惯。 这种人的缺点最轻，最好治。 一句话，念书不要空喊，各处叫嚷毫无用处。你感觉自己最需要什么知识，就赶忙 到图书馆去找相关的书籍， 如有可能再想法买到这些书籍， 抓住一天半天的时间， 老老实实地重新到尾地一字一句地耐心读下去，碰到自己有用的重要材料就用簿本记下来。这样做， 从自己最需要的地方下手，兴趣很快也会培养起来，与日俱增，就能读好多书，掌握好多知识。舍此以外，别无门路可走。 （原文有删改） 1）请用简短的语言提炼文章的中心论点。 2）第五段运用了什么论证方法？有什么样的作用？ 3）第九段划线句子中“这样”指代什么？为什么说这样的理解大错特错？ 4）文章中“梦笔生花”“后汉马融勤学”的故事，对你的学习有哪些启迪？【考点】 BC：议论文阅读综合． 【剖析】 这篇文章以“念书”为中心睁开阐述． 文章第①段摆出论点， 并对错误观点赐予否认；第②段，剖析“空喊念书”者的三种不同表现；第③～ ? 段，详细剖析改变三种“空 喊念书”者的方法；第 ? 段，总结全文，再次强调念书不要空喊，我们要从自己最感兴趣 的地方下手，多念书，读好书． 【解答】（ 1）此题主要考察论点的提炼和归纳．论点是作者的完整看法、看法或主张，能够统摄全文，一般是文章的标题，或出现在文章的首尾段，也有的需要自己来归纳． 本文的标题给出了议论的话题， 文章围绕着“空喊念书”这一错误的念书现象睁开， 作者在开篇第一段摆出了自己的观点，“要念书，就应当拿起书来，一字一句地认真读下去”． 2）此题主要考察论证方法的判断与作用剖析．解答此类题需要正确鉴别论证方法，然后根据各样论证方法的答题格式，详细剖析，进行解答． 本段中将马融比作“绣囊”，运用的是比喻论证， 来证明上段提出的问题， 即：只有