那一刻,令我惭愧小学三四年级记事.docVIP

那一刻，令我愧疚 那一刻，令我愧疚 包吉雅 在海边，寻找着一只五彩的贝壳，那边藏着我童年的记忆。哦， 找到了，我把它放在耳边，啊！我听到了那是我三年级的时候， （发 生的）一件令我愧疚的事。 【评：生动形象的比喻句，写出了童年生 活的美好。】 那一天的清早，我背着书包，哼着小曲儿，走（迈）着轻松的步伐，向学校走去。到了学校，我仰头一看， （情）不（自）禁倒吸了一口冷气，看见了大队部老师和大队长正在（校门口）检查学生们佩带红领巾的情况。今天清晨，起来的（得）有点慢，走的匆忙，我竟然没有戴红领巾。我站在校门的远处，不敢往前走。如果回家去取红领巾的话，（那么）上课就会迟到了，班主任就会批评我；如果不回家的话，（不戴红领巾）又会被大队部老师批评。 这时的我骑虎难下，举棋不定，好半天都没有移动地方。【评：心理描绘道出了当时“我”所处的窘迫境地。】 突然，我看到（自己）我的脖子上围着的红丝巾。 啊，办法有了！我心中一喜，赶忙解下丝巾，把它叠成红领巾的形状， 谨小慎微的（地）系在了脖子上。我担惊受怕地向校门走去。走到门口，我向大队部老 师行（了个）礼，就慌乱的（地）向班里跑去。 【评：情急生智，骗过检查的老师，写得详细。 】 根源网络整理，仅供学习参照 到达班级，我还向同学们夸耀自己的聪明， （竟能）蒙骗过大队部老师。不知道是谁把这件事告诉了班主任。第一节下课后，班主任让我去办公室。我一听内心一震，完了，奥密被裸露了！ 【评：由于夸耀，才被人揭发。】 我迈着深重的步伐，走进了办公室。老师拍着我的肩膀，意味深长地说：“你但是个好学生，要处处严格要求自己，做一个诚实的人。如果从小就不诚实的话， 长大了就会走向坑骗别人、 甚至走向犯法（的道路）。听了老师的话， 我的脸上直发热， 内心十分痛苦，羞愧地说：“老师，我理解了，此后我一定会诚实的。”【评：老师的话意味深长。心理和神情描绘，说了然“我”认识到了错误的严重性。 】 这一刻，我真为自己的小聪明儿而感觉愧疚。 这件事深深的（地）印在了我的内心，它时刻都在告诉我要做一个诚实的人。 评语 这是篇写得较好的习作。 最突出的特点是描绘生动详细， 不论是 对“我”心理活动的描绘， 仍是对“我”行为举止的描绘， 都贴切细 致、生动形象，如：“如果回家去取红领巾的话，那么上课就会迟到 了，班主任就会批评我；如果不回家的话，不戴红领巾又会被大队部 老师批评。这时的我骑虎难下， 举棋不定，好半天都没有移动地方。 ” 这段话把“我”当时的心理状态正确地描绘出来。 再如：“我心中一 喜，赶忙解下丝巾，把它叠成红领巾的形状，谨小慎微地系在了脖子 上。我担惊受怕地向校门走去。走到门口，向大队部老师行了个礼， 就慌乱地向班里跑去。 ”这段话是动作描绘。 “我”是怎么用丝巾当 根源网络整理，仅供学习参照 红领巾的？经过校门时“我”的心情是怎样？都酣畅淋漓地表现出 来。好！ 根源网络整理，仅供学习参照