《牛郎织女》优秀教学设计.docxVIP

《牛郎织女》优秀教学设计 牛郎织女优秀教学设计牛郎织女优秀教学设计1教学目的1、学会本课7个生字，两条绿线内的2个生字只识不写，理解词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。3、乐于和同学交流对故事中人物的认识与评价。教学重点正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。教学难点理解课文内容，体会牛郎敢于追求新生活，懂得劳动才能创造新幸福的生活。教学过程第一课时一、谈话导入。1每当夜幕低垂群星闪烁时，我们仰望天空，隐约中不难发现一条银色的天河，瞪大眼睛仔细看看，发现天河两边有两颗最亮的星星，这两颗星星就是“牛郎星”和“织女星”。围绕这两颗星，我国劳动人民为它们创作了一个凄婉动人的故事牛郎织女。这个故事被誉为我国四大民间传说之一。今天，我们就来学习牛郎和织女的故事。二、了解资料。这个故事的是叶圣陶，又名叶绍钧，江苏省苏州人，著名作家、教育家，代表作品是童话集稻草人和古代英雄的石像。三、理清文章脉络，理解文意。1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、划出文章各段表示时间的词句，试着理解该段大意。3、学生汇报。板书很久很久以前一天晚上第二天黄昏一天一天从此以后每年农历七月初七的夜晚4、再读课文，提出自己不懂的问题四、请同学们试着用自己的一句话简单讲述该段大意。（一）小组内交流。（二）全班汇报。五、谈谈学文后的感受。六、作业书写生词。第二课时一、导入激趣。通过上一节课的学习，你一定急于知道