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古诗鉴赏练习设计 3,阅读下面古诗，完成文后各题。 1,阅读下列诗歌，完成文后问题。在狱咏蝉（骆宾王） 蝉（李商隐） 西陆蝉声唱, 那堪玄鬓影, 露重飞难进, 无人信高洁, 南冠客思深。来对白头吟。风多响易沉。谁为表余心? 本以高难饱，徒劳恨费声。 五更疏欲断，一树碧无情。 薄宦梗犹泛，故园芜已平。 烦君最相警，我亦举家清。 采莲曲（王吕龄） 荷叶罗裙一色栽, 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见, 闻歌始觉有人来。 采莲曲（白居易） 菱叶萦波荷飓风 荷花深处小船通 逢郎欲语低头笑 碧玉搔头落水中 ①简析两首诗中采莲少女形象的异同之点。（答案不超过60个字） 两首诗中蝉的形象与诗人各自的身世有哪些相似之处？两首诗的尾 联分别表现了诗人怎样的思想感情？ 答： ②两首诗刻画人物的手法有什么不同？各有怎样的艺术效果? 柳（李商隐） 柳（李商隐） 曾逐东风拂舞筵， 乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日， 已带斜阳乂带蝉。 ”和“拂”字，用词有什么特点? 两首诗运用了哪些相同的艺术手法? 签. 2,阅读下列诗歌，完成文后各题。 咏柳（贺知章） 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿税绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 贺诗中的“裁”字，李诗中的“ 对表现诗的意境有什么作用？ 答： 李诗借咏柳自伤迟暮，倾诉隐衷，具体分析诗中运用怎样的手法表 达诗人的感情？ 答： 阅读下面古诗，完成文后各题