幼儿园教案洗小手.pdfVIP

幼儿园教案洗小手 【篇一：洗洗小手身体好教案】 小班健康活动：洗洗小手身体好 一、 设计思路： 小班幼儿刚入园，吃饭时，老师请他们去洗手，他们会有各种理由 不去洗， “我洗过手了，我在家里洗的。 ”“图书是干净的，不 脏。 ”“衣服不脏，妈妈刚给我换的。 ”“玩具多漂亮呀，不脏。 ”当老 师告诉幼儿这些东西是脏的，洗干净的小手摸到它们也会变脏时， 幼儿会听从我的建议去洗手，但同样的事情、同样的理由以后还会 出现。用小毛巾擦一擦，把幼儿认为干净物品上的 “脏 ”东西从隐蔽 的状态显现在眼前，幼儿真正理解了 “脏 ”的概念，才会把老师的要 求，转化为自己的愿望，有效地转变自己的行为，养成爱洗手的习 惯。 二、活动目标： 1 、知道周围的许多东西是不干净的 ,许多脏东西是看不见的，吃东 西之前愿意洗手，知道洗手的重要性。 2 、教会幼儿洗手的正确方法。 3. 教育幼儿养成清洁卫生的好习惯 三、活动准备： 1 、好吃的食物一袋；白色湿毛巾；玩具、图书等物品。 2 、刚刚洗过手，分三组坐在桌旁，看图书、玩玩具、聊天。 3 、幻灯片（正确洗手的图片）、香皂。 四、活动过程： （一）、 情景设置：大班哥哥姐姐送来好吃的食物 老师： 你是哪个班的小朋友？到我们班有什么事吗？ 大班幼儿：我是大班的小朋友，给弟弟妹妹送好吃的来了。弟弟妹 妹刚来幼儿园，今天我班开生日 pt ，有很多蛋沓，班上派我拿来给 小弟弟小妹妹们吃。 老师： 哥哥姐姐真好，有好吃的东西自己不吃，给我们小弟弟小妹 妹吃，我们应该说什么呀？（谢谢哥哥姐姐！） （二）、请幼儿闻一闻午点的味道，激发幼儿想吃好吃的的愿望。 引导幼儿商量吃的方法。提问： 1 ） 哥哥姐姐送来的好吃的真香，谁想吃呀？ 2 ） 这么多小朋友都着急吃一袋好吃的，我们怎样做才能快点吃到 呢？（请幼儿将桌上的物品收到架子上且引出洗手。） 3 ）小朋友现在能吃好吃的吗？为什么？ 4 ）谁不愿意去洗手？为什么？（手不脏，手没摸脏东西，周围的物 品不脏。） （三）、小实验：它们干净吗？ 用白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品如：图书、桌椅和玩具等， 引导 幼儿观察并发现毛巾颜色的变化。 结论：我们周围的许多东西都是不干净的，许多东西脏了，小朋友 用眼睛都看不出来，脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。干 净的小手，摸了这些东西就不干净了。 提问： 1 ） 毛巾为什么变脏了？脏东西是哪儿来的？（图书、桌椅和玩具 是脏的，毛巾一 擦，脏东西就跑到毛巾上。） 2 ）刚才小朋友为什么说它们是干净的？（看不见） 3) 小手洗干净后，再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西，还干净吗？ 4 ）现在谁愿意先去洗手，把我们用眼睛看不见的脏东西洗掉，再回 来吃好吃的食物？ （四）、师幼论谈； “怎样洗，小手才更干净呢？ ”放幻灯片，教会 孩子洗手的正确方法。 师幼谈话： “我们什么时候该洗手？ ”（饭前、便后、玩完玩具、手 脏时等） 师： “手脏不洗吃东西，把脏东西吃下肚子里会生病的。 ” “怎样洗， 小手才更干净呢？ ” 儿歌 —— 饭前要洗手：轻轻捏开水龙头，先把小手打打湿，再用肥 皂搓搓手，搓手心、搓手背，甩甩小手真干净。 卷袖子 —— 冲手 —— 搓肥皂 —— 搓手心手背 —— 冲肥皂 —— 擦手 （五）、去洗手，尝试正确洗手的方法。 师： “我们去洗手吃餐点。 ”（念着儿歌排队去洗手） （六）、品尝食物。 师： “味道好吗？ ” 幼儿： “真香呀，好吃。 ” 小结：洗干净手吃东西才健康，小朋友一定要记住。 （七）、活动延伸：（逐步培养幼儿良好的卫生习惯） 1 ）.幼儿生活习惯的养成不是一朝一夕的，要在一日生活各