2022年重庆省小学教师资格证教师的权利和义务试题.pdfVIP

重庆省小学教师资格证:教师权利和义务试题 本卷共分为 1 大题 50 小题,作答时间为 180 分钟,总分 100 分,60 分及格。 一、单项选取题(共 50 题,每题 2 分。每题备选项中,只有一种最符合题意) 1.对 “红砖有何用途”这一问题回答,在单位时间里答案种类越多,阐明个体哪项思维品质越 好。 A:变通性 B:流畅性 C:独创性 D:批判性 2.普通以为,小学小朋友思维重要形式从详细形象思维过渡到抽象逻辑思维核心年龄是。 A:8—9 岁 B:9—10 岁 C:10 一 11 岁 D:11—12 岁 3.下列哪个不是详细运算阶段思维特点? A:思维可逆性 B: 以自我为中心 C: 多维思维 D:详细逻辑思维 4.短时记忆容量有限,为了使其包括更多信息,可采用办法是。 A:感觉登记 B:注意 C:组块 D:复述 5. 监视筹划执行(监视方略)和。 A:调节方略 B:精细加工方略 C:组织实行方略 D:价值性 6. 下列属于故意义接受学习是。 A:背乘法表 B: 明确概念之间关系 C:应用公式解决问题 D:科学研究 7. 短时记忆容量为如下多少个组块? A:4 ±2 B:5 ±2 C:6 ±2 D:7 ±2 8. 小朋友道德性发展公正阶段是在。 A:2—5 岁 B:6—7 岁 C:8—10 岁 D:11 、12 岁后来 9. 由于过去重复经验而使个体在解决问题时具备某种倾向性或心理活动准备状态,这种现象 即。 A:定势 B:顺应 C:变式 D: 同化 10. 虽然不予以强化或奖励,学习也可以发生。这种学习被称为。 A:代替学习 B:潜伏学习 C:试误学习 D:意义学习 11. 研究者以为创造性思维核心是。 A:发散思维 B:聚合思维 C:形象思维 D:抽象思维 12. 下面不属于元认知方略是。 A:筹划方略 B:组织方略 C:监视方略 D:调节方略 13. 以为 “教学重要任务就是把知识转化为各年龄学习者都能理解知识构造,并让学生掌握 学科知识构造”。 A:故意义接受学习理论 B:认知构造学习理论 C:建构主义学习理论 D:人本主义学习理论 14. 智力核心成分是。 A:观测力 B:记忆力 C:想象力 D:思维推理能力 15. 皮亚杰前运算阶段是在。 A:0—2 岁 B:2—7 岁 C:7--12 岁 D:12 岁后来 16. 经常看到主语在句子开头,因而以为主语就是句子开端部位那个词,这属于。 A:理性概括 B:感性概括 C:形象直观 D:言语直观 17. 知识保持是通过什么来实现? 。 A:复述 B:记忆 C:练习 D:反馈 18. 如果将期末考试成果解释视为总结性评价,那么对在教学过程中实行测验解释就是。 A:定性评价 B:考察性评价 C:定量评价 D:形成性评价 19. 在记忆一篇较长文章时,开头和结尾某些容易记住,中间某些容易遗忘,这是哪种现象影响 成果? A: 同化 B:痕迹消退 C:压抑 D:前摄抑制与倒摄抑制 20. 能自我控制”属于哪种气质类型? A:抑郁质 B:黏液质 C:胆汁质 D: 多血质 21. 创造性测量惯用量表是。 A: 明尼苏达多相人格测验 B:主题统觉测验 C:瑞文原则推理测验 D:南加利福尼亚大学创造力测验 22. 测验项目对所测量属性或品质鉴别能力称为。 A:信度 B:效度 C:难度 D: 区别度 23. 唯一得到心理学家公认,对教育实践具备相称重要应用价值动机分类办法是。 A:崇高动机与低档动机 B:近景动机与远景动机 C:直接性动机和间接性动机 D: 内部学习动机和外部学习动机 24. 广义学习是反映人和动物在生活过程中,凭借经验而产生行为或行为潜能相对持久变 化。下列现象不属于学习是。 A:艺术鉴赏 B:幼儿做游戏 C:生理成熟 D:练习游泳 25. 皮亚杰前运算阶段是在。 A:0—2 岁 B:2—7 岁 C:7--12 岁 D:12 岁后来 26.注重训练形式而不注重内容学习迁移