秋八级语文上册比较探究绿2北师大版2.pptx

会计学;写作背景;学习目标： ⒈品味文章富有表现力的语言。 ⒉学习运用比喻、对比、联想等多种描写景物的方法。 ⒊感受作者对绿的热情赞美。;第3页/共12页;bó liǔ yì jū ;读绿;绿; ;秦淮河的波; 我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女, 她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹，她必能明眸善睐了。 我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？ ;比喻拟人精雕细刻 ; 《绿》，写于1924年。当时，南方成为革命的策源地，北伐战争在酝酿之中。朱自清这一时期的思想，保持着“五四”运动时期青年人勇于进取的势头。《绿》虽然只是写景文，但只要仔细品味，我们便能感受到作者的一颗热爱自然、热爱生命、热爱祖国的赤子之心。