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精品资料 精品资料 新上岗教师个人专业成长规划 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！ 一、专业现状思考 作为一名新踏入工作岗位的人民教师，对一切是 如此的陌生，再加上实战经验不足，在今后的教学工 作中，我该如何定位自己？如何发展自己？如何完善 自己呢？这一连串的问号困扰着我。作为一名语文教 师，我希望自己能在理论的熏陶与实践经验的浸润中 成熟起来。踏入课改之途，每天都有大量的新知识， 新发现，要使自己不落伍，更需要促使自己不断学习, 成为科研型的教师。作为一名新手班主任，我希望自 已能将班级管理得井然有序。所以我制定了以下专业 成长规划 （一）个人优势分析 教师是我热爱的职业，当一名教师是我从小的理 想。在教育教学中，我始终抱着一颗全心全意为学生， 为家长服务的心来做好教育教学工作。我工作踏实， 具有强烈的事业心和责任心，在工作上能够积极完成 学校领导布置的各项任务；善于学习，能够虚心向他 人请教，并接受善意的批评；有着对教育的无限热情 和刚参加工作的源源激情。 （二）个人劣势分析 教学经验有限，教学功底还有待于进一步提高。 我对教材的处理，缺乏自我创新、自我风格，更多地 停留于别人的基础上进行再创造；专业理论知识欠缺, 不能更好地指导实践；实战经验不足，粉笔字书写不 佳，制作水平不高，不能很好地服务于教学。 二、专业发展目标 （一）总体目标 努力使自己成为一名研究型和发展型的教师；树 立终身学习的观念；课堂教学形成一定的独特风格。 （二）具体目标 1、师德目标：有健全的职业道德，充满爱心、耐 心、细心，有大胆的勇于尝试和创新之心，能多学， 多看，多尝试，凡事多从学生的立足点出发，成为一 个善良的，有个性，有思想的人。 2、素养目标：认真领会新课改理念，结合语文学 科的专业特点，善于思考，争取把自己的专业理论知 识水平提高到一个新的高度。在深化理论学习的同时 逐渐形成自己的教学风格。多阅读教育教学类书刊， 有大量的教育理论做支撑，并能有很深厚的文化底蕴。 有较高的语文素养，能在发展中形成自己的个性化教 学模式。树立终生学习的观念，不断提升自己的师德 修养，提升自己的学科文化素养。坚持每天读书，做 到读书有体会，上网有博客，提高自己阅读的能力。 3、能力目标：能得到大多数老师的认可，有自己 的教学特点与个性，成为一个拥有快乐心态，有一定 辐射作用的人。积极反思，在反复的反思中逐渐完善 自我，努力提高自己的基本功知识。 4、管理目标：认真做好各项日常教学常规工作， 抓好教学质量，培养学生良好的学习习惯。自己的班 级管理能有特色、有成效。注重家校沟通，为学生营 造和谐的学习氛围。 三、具体措施 1、养成天天阅读的好习惯。 在认真学习《课程标准》的基础上，加深对教材 的理解，更好地了解每一个学年的教学目标，教学重 难点，及其要掌握的程度。还有随着朱永新教授的新 教育实验不断深入，我真正认识到阅读的重要性。我 不仅要阅读苏霍姆林斯基的 《给老师的建议》、魏书生 的《班主任工作漫谈》、朱永新的《新教育实验之梦》、 陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学 专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国 内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提 升自己的品味，让自己成为一名有语文素养的教师。 2、做一个学习型的老师。 在平时的工作中要做到：勤听课，然后与授课者 进行沟通，让自己从中受益；勤质疑，在各种交流活 动中，要勇于提出自己的问题或不同的观点，在共同 探索中得到提高。勤钻研，认真研究教材：正确把握 教学新课标，领会教学意图和教育目标。从整体上把 握教材内容，了解整套教材体系，熟悉本册教材，做 到融会贯通。抓住本套教材在整套教材中所处的位置 和作用，明确教学任务。 3、做一个勇于课堂实践的老师。 课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地 上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育发展的 最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的 发展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总 结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的 教师、学者型的教师。在日常的教学工作中，对于每 一节课，要做到精心备课，认真批改每一次作业；认 真出好每一单元的检测题；认真做好单元测评和试卷 讲评。 4、坚持写教育反思”。 教学反思是 老师专业发展和自我成长的核心因 素。”坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持每天写 教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并 能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形 成一整套的成果呈现形式。对每堂课的成败及时地进 行总结和反思，是对教学工作的检查与评定，是适时 总结经验教训，找出教学中的成功不足