六年级下册美术 记录色彩 (6).pptxVIP

小学美术六年级第三课 记录色彩学习目标：1发现和认识自然界中景物色彩的变化与光线作用的关系。明确建立色彩的秩序感，即画面中的色彩的主次——色调，学习运用对比色、邻近色，表现适当的主题。2。尝试运用色彩记录自己对色彩的感受，发展表现色彩的能力和对色彩的感悟力。3克劳德·莫奈 （Claude Monet，1840年11月14日－1926年12月5日）法国画家，印象派代表人物和创始人之一筑。鲁昂大教堂组画系列 莫奈[法国]清晨时的鲁昂大教堂，静谧、安宁黄昏傍晚时的鲁昂大教堂闪耀着金子般的光辉 小思考：1.为什么同样的景物，不一样的色彩描绘呢?2.给我们的感受相同吗? 画面整体的色彩倾向就是画面的色调。 色彩反映和传递情感。321光直接影响物象的色彩。小结一: 图2图1测测你的眼力：判断上图1为冷色调还是暖色调？以下任选一图试着用色彩画一画。试一试图1图2图1图2试一试图1图2试一试图1图2试一试干草堆 莫奈[法国]干草堆 莫奈[法国]日出·印象 莫奈 [法国] 你还能看见太阳吗？日出·印象 莫奈 [法国]日出·印象 莫奈 [法国]日出·印象 莫奈 [法国]日出·印象 莫奈 [法国] 利用冷暖对比和通过邻近色、调整画面面积进行调和，实现对比又统一的画面效果。小结二：落日余晖落日余晖1.概括描绘色彩主调。2.丰富色彩的变化。3.画前景，调整完成。大胆画一画选择2.用绘画的形式