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精编范
2021年大学生毕业实习报告:数学教学实习
温馨提示:本文是笔者精心整理编制而成,有很强的的实用性和参考性,下载完成后可以直接
编辑,并根据自己的需求进行修改套用。
碧湘街小学, 我想在多年以后我依然会记得这所小学。就是
在这里, 开始了我教师生涯的第一站, 在这里我第一次站上讲台, 和
孩子们一起讨论学习中的问题 , 第一次听见学生们叫 “胡老师好!”,
第一次组织学生排练节目……很多的第一次, 有的让我感动, 有的让
我哭笑不得, 有的让我很无奈, 这次为期3个星期的短暂实习让我感
受很深很深……
第一次走上讲台上的是数学课 , 这是我实习期间的第一节
课, 也是我们小组的第一节课, 我知道这节课对我的意义, 我也知道
其他同学对我的期望, 毕竟好的开头等于成功的一半。教室很安静 ,
学生准备上课, 我很从容、很自信地走进教室, 站上讲台, 好像我已
经是经验丰富的老教师一样, 接着我微笑着环视教室一圈, “上课!”,
所有的学生很整齐地站了起来, 看着眼前 50 多双明亮有神而又对知
识充满渴望的眼睛, 我的心突然开始有些慌, 我能感觉到自己的声音
有些发颤, 我的心中迅速闪过一个念头:我能让这些孩子们学到知识
吗?时间不容我多想, 迅速回过神来, 我告诉自己一定要上下这堂课,
接着我说到:“同学们好, 请坐!”于是, 我的第一堂数学课就在那声颤
抖的“上课”生中开始了……
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平时都是我们看别人上课, 看的都是公开课, 到了自己走上
讲台, 别人看你上课, 那感觉真的太不一样了。
站在讲台上, 我才真正感觉到自己每说一句话的分量, 我也
才知道已经开始的讲课就像开出去的火箭一样是收不回来的 , 你的
一言一行都在学生的眼里, 你的举手投足之间显现出来的紧张与掩
饰都逃不过学生的眼睛, 你的任何细微之处可能你没意识到但是在
学生的看来, 那却是很明显的举动。
站在讲台上, 时间决不容许一点儿浪费, 不光是数学课, 其
他的课业一样!我现在才感受到上数学课的难处, 因为知识点与知识
点有很强的逻辑性, 要是前一个知识点没讲解清楚, 学生则无法过渡
到下一个知识点中去, 老师讲得不透彻, 然后学生听得也是似懂非懂,
做练习时学生也就无从下手。于是老师又不得不返回来讲, 这样就浪
费了很多时间。
站在讲台上, 你会觉得时间过得特别快, 你的内容或许只讲
了一半, 时间却用了大半;有时候你也觉得时间过得很慢, 因为你的
内容讲了大半时间却只用了小半。于是, 有的时候很无奈, 你会感慨
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怎么时间就那么难把握呢?
站在讲台上, 有的时候, 你会被学生突然提出的问题难住 ,
你使劲想解决的方法, 但有时候就是想不到, 这时候是最尴尬的, 你
会感觉脸上火辣辣的, 真恨不得找个洞钻进去。有的学生会嘀咕几句,
有的嘴上不说心却想着:老师你都不会呀?其实, 我很想告诉他们, 老
师和你们一样都是来学习的, 老师也有很多不知道的知识, 老师也是
从学生的过程走过来的。或许在他们的心目中老师就是什么都知道,
什么都懂吧。
3 个星期, 说长也不长说短也不短。每天我们会赶在7 :50
之前到达学校, 在办公室稍稍整理一下当天的资料, 就到教室组织早
自习, 一天的实习生活就开始了。学校有课间操 (上午第二节课后),
眼保健操(上午第三节课后), 午间广播, 每到这些时间段实习班主任
都要到教室组织, 有时候为了管纪律, 一次又一次暗示学生、提醒学
生, 都无济于事。于是, 不得不提高嗓音, 不得不拉下脸来怒目相对,
一天下来嗓子沙哑了, 表情僵了, 你再也不想走进教室了。可是你是
老师, 你是班主任, 你就得对学生负责, 即使眼前的学生不听话, 甚
至还扰乱课堂秩序, 你都得来教室。因为你是他们的老师, 你是世界
上最重要的主任。对班主任这个角色我深有感触, 第一个星期是我担
任的, 在接下来的日
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