[0815]《历史学科教学论》.pdf

西南大学 网络与继续教育学院 课程代码： 0815 学年学季： 20192 单项选择题 1、下列教学方法中，属于接受式教学方法的有（ ）。 . A. 讲述法 . B. 谈话法 . C. 探究式教学法 . D. 读书指导法 多项选择题 2、确定教学重点的依据有哪些？ . 根据课程标准对本课内容的定位来确定 . 看该内容是否构成了历史发展的主要环节和在整体课时（单元）内容中的地位确定 . 具有知识内容的时代性、现实性和教育意义 . 看其是否是课文、习题、教学参考资料反复提及的 3、图示法设计的要求有（ ）。 . 图示中的符号、格式必须前后统一 . 图示要简单明了，力求直观 . 要注意图示各要素的系统完整性 . 设计图示要注重实效，有利于学生的把握 判断题 4、隐性课程是非预期性或非计划性的课程。 . A. √ . B. × 5、发展性评价是一种评价理念，而不是一种具体的评价方法。 . A. √ . B. × 6、正板书是板书的主体部分，体现教学内容的提纲、要点。在中学历史教学中，完善的正板书提供给学生 不重要。 . A. √ . B. × 7、20 世纪 80 年代提出的中学历史教学的三大任务是知识传授、能力培养和学习方法培养。 . A. √ . B. × 8、隐性课程是指学生在学习环境（包括物质环境、社会环境、文化体系）中学习到的非预期性或非计划性 . A. √ . B. × 9、学习历史学科教学论最基本的方法是理论联系实际。 . A. √ . B. × 10、课程标准是国家管理和评价课程的基础。 . A. √ . B. × 11、发现教学法就是学生自己去发现问题，解决问题。 . A. √ . B. × 主观题 12、名词解释：中学历史教学过程 参考答案： 、中学历史教学过程：教师根据一定的社会要求、学生现有水平及身心发展特点（学生实际），有 基本历史知识和技能，发展自己的智力，形成一定的世界观、思想品德和个性心理品质，达到社会 13、名词解释：教学难点 参考答案： 指教材中学生难以理解或难以掌握，需要通过教师的讲述才能弄明白的那部分历史知识，难点是学 14、名词解释：表现性评价 参考答案： 表现性评价：指的是通过客观测验以外的行动、表演、展示、操作、写作等更真实的表现来评价学 价又可分为两种，一种是限制式的表现性评价，一种是开放式（或扩展式）的表现性评价。 15、名词解释：中学历史教学目标 参考答案： 中学历史教学目标：是在历史课程标准的指导下，以历史学科特点和学习心理的基本理论为依据， 16、结合实际，谈谈学习《历史学科教学论》对你的教学工作有何意义？ 参考答案： 全面学习和探讨历史教学理论与教学实践的有关问题；通过理论学习，将理论运用于中学历史教学 步成为专家型的历史教师。 17、名词解释：谈话法 参考答案： 谈话法（问答法）是指教师根据学生已有的知识或经验，提出一系列问题以引起学生积极思考，师 将谈话法分为启发性谈话、概括性谈话、巩固性谈话。 18、名词解释：中学历史教材 参考答案： 中学历史教材：是指在中学历史教学活动中凡是承载历史教学内容和历史信息的物化的材料，都可 方式分门别类组成的可供学生阅读、视听和借以操作的材料 19、名词解释：教学重点 参考答案： 重点就是本节内容中最重要的部分，一般指两方面的内容：其一是历史发展进程中有重要作用或影 20 、名词解释：课程标准 参考答案： 课程标准：是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。它体现了 规定各门课程的