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可持续发展的基本内涵 课堂生成 ［学习资源］课本、现实生活中的有关环境问题和可持续发展问题的 电视、报刊、图片、录像资料等。 ［探究活动1］读可持续发展复合系统示意图”(图2-2—1),完成下 列各题： 填写图中符号代表的地理事物： ABCD 在可持续发展复合系统中，是基础，是条件，是目的。生态可持 续发展强调要与相协调；经济持续发展强调发展不仅要重视，更要追 求；改变传统的生产方式，积极倡导 和 社会可持续发展强调要以 为目的，创造一个人人享有平等、白由的社会环境。 如果图中经济系统为钢铁生产系统，将各组词组相应的字母填入 图中括号内： ①工业产值、利润 ②工作、技术人员③铁矿石、煤炭④土地、水、 空气⑤厂长、经理、车间主任⑥钢材⑦工业兰废”⑧生活垃圾 ［探究活动2］阅读课本，完成下列要求，理解可持续发展的四个基本 原则： 完成知识联系图，理解持续性原则的核心、制约因素、实现的首 要条件和目标。 比较发展中国家和发达国家的可持续发展目标及责任，理解阶段 性原则。 可持续发展阶段发展目标在可持续发展中承担的责任 发展中国家 发达国家 ［探究活动3］可持续发展观念是对传统世界观、 价值观、道德观的挑 战，是人类行为方式的变革，作为既是消费者，又是生产者的公众， 必须建立可持续发展的世界观，进而用符合可持续发展的方法来改变 我们的生产、生活方式，才能使可持续发展从观念走向实践。读下面