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以有为换有位，革除发展瓶颈 以特色求效益，创新发展模式 ——档案馆领导班子分析检查报告 根据《四川大学开展深入学习实践科学发展观活动实施 方案》的总体要求和学校机关党委开展深入学习实践科学发 展观活动的具体部署，在深入学习实践科学发展观活动中， 四川大学档案馆（校史办公室）始终抓住“为什么要科学发 展，什么是科学发展和如何科学发展” 等核心问题， 坚持 “以 有为换有位，革除发展瓶颈” ，坚持“以特色求效益，创新 发展模式” ，在全面学习、专题调研、集体研讨和征求意见 的基础上，突出检查分析问题、切实理清发展思路、充分把 握发展方向，形成了本单位领导班子分析检查报告。 一、在认真学习和深刻领会中形成发展共识 胡锦涛总书记明确指出： “全党同志一定要有学习的紧 迫感，抓紧学习、刻苦学习，善于学习、善于重新学习。 ” 认真学习和深刻领会科学发展观不仅可以提高自身的政治 素养和精神境界，而且可以提高自身的知识水平和管理能 力。站在新的历史起点，我们清醒地看到，当今世界正在发 生广泛而深刻的变化，当代中国正在发生广泛而深刻的变 革。这是中国社会发展中一个难得的重要战略机遇期，是一 个既有难得机遇又有严峻挑战的关键时期。因此，深入学习 实践科学发展观具有十分重要的意义。这不仅是一个学习态 度问题，而且是一个政治责任问题；不仅关系到党员干部自 身的进步，而且关系到党的事业兴衰成败，关系到国家和民 族的命运。 长期以来，四川大学档案馆制定了专门的学习制度，认 真开展思想政治学习和管理业务学习，努力做到“学习工作 化”和“工作学习化” ，提高思想政治学习和管理业务学习 的针对性和时效性。在党的十七大精神的鼓舞下，四川大学 档案馆领导班子坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想 为指导， 全面落实科学发展观， 带领全体党员、 干部和职工， 以高度的历史责任感和使命感， 进一步强化了管理和服务意 识，进一步改善了管理和服务条件，进一步完善了管理和服 务体系，进一步突出了管理和服务重点，在平凡的岗位上创 造了突出的业绩，使全校档案管理和校史工作呈现出良好的 发展态势。正由于牢固树立为学校中心工作服务的思想，并 且具体体现在服务教学、科研和管理工作之中，档案馆在学 校 110 周年校庆和本科教学水平评估等重大活动中发挥了积 极的作用。 在这次深入学习实践科学发展观活动中，四川大学档案 馆全体党员、干部和职工更是把学习实践活动作为当前和今 后一项长期的、最重要的政治任务，作为推动学校和档案馆 深化改革并在新的历史起点上实现新跨越的重大契机。全体 党员、干部把政治理论的学习放在首位，把思想认识的提高 作为方向，积极参加学习和机关党委组织的学习实践活动， 不仅通读了学校和机关党委下发的所有学习资料，而且通过 档案馆网站“深入学习实践科学发展观活动专题”扩展学习 的深度和广度。 全体非党员职工也以多种形式积极参与深入 学习实践科学发展观活动。 全体党员、干部和职工一致认为，深入学习实践科学发 展观活动十分必要、十分及时。通过学习，全体党员干部和 职工正确认识了学习实践活动的指导思想， 准确把握了学习 实践活动的总体要求、主要目标和主要原则，已经初步形成 了自觉实践科学发展观的主动性、充分实践科学发展观的积 极性和全面实践科学发展观的创造性，尤其是在以下四个方 面达成了共识： 第一，紧密联系工作实际是确保深入学习实践科学发展 观活动实效性的重要途径。 通过学习，大家充分认识到，要全面理解学校提出的学 习实践活动的实践载体 —— “共谋未来聚人心，整合资源 破难题，科学发展创一流 ”的真正内涵，并且与档案管理和 校史工作实际结合起来， 积极依托以 “进一步