九年级历史上册第三单元第8课古代科技与思想文化教案人教新课标版.pdfVIP

第 8 课 古代科技与思想文化（一） 一、教学目标 1．知识目标： 通过本课的学习，使学生了解和掌握以下基础知识：古老而神秘的文字 ──埃及的象形文字，两河流域苏美尔人 的楔形文字，腓尼基人的字母文字。世界三大宗 教──公元前 6 世纪产生在印度的佛教， 公元 1 世纪，产生在巴勒斯坦一带的基督教， 公元 7 世纪，产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。 2．能力培养： 通过指导学生观看课本的有关插图，例如， 《罗塞塔石碑》，《罗林生发现 铭文的岩壁》 ，《字母演进图》，让学生了解古代文字的特点，感知古老文字对人类文明进程 产生的重大影响，培养学生的识图能力。指导学生 阅读和理解课 文，了解世界三大宗教产 生的背景、 创立人、 基本教义， 理解三大宗教的世界性影响， 培养学生综合分析问题的能力。 3．思想品德教育： 通过本课的学习，使学生认识到： （1）古埃及象形文字是字母文字 的基础，象形文字对世界文化的发展有重