圈点勾画批注法讲座.pptVIP

第一页，共16页。 著名教育家叶圣陶言： 阅读不够的原因，阅读太少是一个，阅读不得法尤其是重要的一个。多读固然重要，但尤其重要的是怎样读。 多年实践证明：圈点勾画批注法是读书效果最佳的途径和方法。 * 第二页，共16页。 历史上很多成功人士都有圈点勾画批注读书的习惯 第三页，共16页。 著名革命家和教育家徐特立言：不动笔墨不读书！ 第四页，共16页。 什么是圈点勾画？ 阅读时利用一套固定的，能代表某方面意义的符号，在文章的字、词、句段上进行标注，以显示文章的层次段落，点出疑难之处或收获等等。 第五页，共16页。 圈点勾画符号 1.描写的精彩或论述的好：句子下画波浪线 2.表示作者的观点看法(中心句)：句子下画双直线 3.有疑问的词或句子： 词、句子用横线画出，后边打上？ 4.应熟记和背诵的内容：句子或段落前画?，下画横线， 5.表示要查字典的字词：字词下画出。。。。 6、过渡句：句子下面画直线。 第六页，共16页。 什么是批注 即批语注释，是指对一些生词难字加 以注释；在段落层次前写大意；对文 章的前后对照、思想内容和表达手法等 加以简评，并与自己以前所学相结合， 得出自己的所思所悟。等等。 批注可分为： 概括式批注，或感想式批注，或赏析式批注，或质疑式批注，或联想式批注，或补充式批注 * 第七页，共16页。 1.赏析语言特色（如修辞生动、动词准确、修饰语精当、哲理深刻------） 2.评点人物 3.生发联想 4.剖析写法 5.批判文本 6.质疑问难 第八页，共16页。 初读文章 ，速读以求知思路 1 再读文章，解决圈点的问题 2 三读文章，对比细品找领悟 3 读书的步骤 * 第九页，共16页。 初读文章 ，速读以求知思路 圈点的重点应是需要注音、注释的生字生词、自然段的序号、文章的中心句或重点语句。此次圈点主要是读通文章，粗知作者思路，初识文章的框架、即整体感知文章的大概内容，对以后的深入阅读起确定方向的作用。阅读时多采用速读的方式。  第十页，共16页。 再读文章，解决圈点的问题 批注的重点：解决初读时圈点的问题。 圈点的重点： 1、文章的重点、难点和疑点 2、重要的、精彩的、有欣赏价值的 佳句以及感受最深的句子 3、结构段的序号，修辞、表达方式、 说明方法、论据类型等。 此次圈点是培养学生自己发现问题、自己解决问题、不断提高自学能力的有效途径之一 。 第十一页，共16页。 三读文章 ，速读以求知思路 圈点的重点应是需要注音、注释的生字生词、自然段的序号、文章的中心句或重点语句。此次圈点主要是读通文章，粗知作者思路，初识文章的框架、即整体感知文章的大概内容，对以后的深入阅读起确定方向的作用。阅读时多采用速读的方式。  第十二页，共16页。 习惯养成顺序 难易程度 理解文章基础上进行 宁缺毋滥保持简洁醒目 四个切记 符号固定明白其意义 语句表达遵三言 * 第十三页，共16页。 切记！1 圈点批注，要在理解文章的基础上进行。 读过某一个章节，先要经过思考，找出重点难点，决定哪些地方应该圈点，哪些地方应该勾划，哪些地方要加注，哪些地方要加批，然后再动笔墨。如果在似懂非懂的情况下，就乱划一气，胡批一通，反而会影响对文章的深入理解。  * 第十四页，共16页。 切记！2 圈点使用的符号应该是固定的，不要随意改换，符号的种类也不宜过多。这样才能保证一打开圈点过的书就能看明白。 * 第十五页，共16页。 切记！3 还要注意圈点和勾划的地方不可过多，通篇都加了五花八门的记号，反而看不出哪里是重点了。  * 第十六页，共16页。 词语：圈点 拼音：quāndiǎn 解释：用加圆圈或点表示文章的句读；圈点也常加在字句的旁边，表示精采或重要。清黄宗羲《答张尔公论茅鹿门批评八家书》：“鹿门八家之选，其旨大略本之荆川、道思。然其圈点句抹多不得要领。”清曾国藩《＜经史百家简编＞序》：“试官评定甲乙，用朱墨旌别其旁，名曰‘圈点’。” * 词语：多年 拼音：duō nián 解释：谓岁月长久。唐白居易《长恨歌》：“汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。”《旧唐书·李密传》：“爱之如父母，敬之若神明，用能享国多年，祚延长世。”《儒林外史》第六回：“多年名宿，今番又掇高科；英俊少年，一举便登上第。”茅盾《子夜》十八：“好比多年不见的老朋友，昨天是第一次重逢，说不完那许多离情别绪，而今天便觉得无话可谈了。”