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幼儿园教师随笔：奉献教育事业，感受职业 幸福 幼儿园教师随笔：奉献教育事业，感受职业幸福提要： 要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心尽力。选择了 幼儿教育事业，我对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极 进取，努力创新。 幼儿园教师随笔：奉献教育事业，感受职业幸福 转眼间，走进幼儿园工作已经几年了，一路走来，有泪 水，也有欢笑；有迷茫，也有收获。刚刚到幼儿园时，战战 兢兢；心知：教书育人马虎不得，更何况是这些懵懂的小孩 子。 “他山之石可以攻玉 ”，于是虚心向有经验的老师请教学 习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。一路走来， 长进不少，成熟不少。我不敢说十分热爱这份工作，我更不 敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师 的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值！ 2014 年 10 月 27 日上午，我校邀请了钟校长为我们开展 了 “奉献教育事业，感受职业幸福 ”的主题讲座活动。钟校长 通过中外师德规范的对比，通过亲身经历的身旁案例，结合 当下的时代背景，以及媒体热门话题，给我们幼儿园的全体 老师上了一堂生动、客观、精彩的课，让我受益匪浅，感受 颇多。通过学习，我进一步明确了师德教育活动的重要性。 作为一名幼儿教师， 要忠诚党的教育事业， 要有广博的知识、 更要有高尚师德、 优良的师风。 陶行知先生说过： “学高为师， 德高为范。 ”说的都是为师者不仅要有广博的知识， 更要有高 尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教 师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴 …… 都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应 严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。我面对 的是一群五六岁的小孩子， 我就是他们的榜样。 孔子说得好： “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。 ” 钟校长告诉我们要拥有阳光的心态素质，她说的这点我 记忆深刻：人有 9 类情绪：兴趣、愉快、惊奇、悲伤、厌恶、 愤怒、恐惧、轻蔑、羞愧。其中有 2 个是正面情绪， 1 个是 中性的情绪（惊奇） ，还有 6 个都属于负面情绪（悲伤、厌 恶、愤怒、恐惧、轻蔑、羞愧） ，所以大多数人，在生活中 会不由自主的处于负面情绪之中，而我们要尽量让自己的心 情愉快，对事物抱有极大的兴趣，每天都能以平和的心态、 饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕 重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在 的事情。一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力 主要从人格特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份 好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的 把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就 是我工作的价值和意义。 钟校长提出了一个自我设限的概念，她说自我设限会产 生 6 种不良的思维模式：静态思维（一切都不会变） 、弊导 思维（凡事都往坏处想） 、线性思维（寻找因果关系，不会 立体思维）、本位思维 （自我中心，个人好恶）、零和思维 （不 是你死就是我亡，不会双赢） 、分割思维（以偏概全，孤立 看问题）。而处于自我设限的状态之中，钟校长告诉我们要 学会调节自我： 1、将自己的情绪状态调整的很适度；