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PAGE PAGE 1 关于该不该看电视的发言稿 1.不应当看电视的发言稿的作文150字 老师、同学们：  大家好！  科学在不断的进步，电视也在科学家们的“手中产生”了！虽然大家觉得看电视没什么大不了。看电视，可以看到满足为止。而你们却没去想看电视给我们带来了多少的不良之处。我将以，以下几点阐述我方观点。  1.看电视，很简单导致近视。要是我们常常在看电视超过了半个小时或二个小时，而你却没有对你的眼睛进行爱护，做眼保健操。长期的话，有可能你就会成为“四眼猫”。  2.看电视，影响学业。现在不知有多少学校生迷上了看电视，跟迷上了上网一样。更是那些关于情情爱爱的电视剧不断上映。而多数的不同学就被困入其中。在上课时不留意听讲了。回家时，不去仔细做作业了。这样，慢慢地，渐渐地，你的成果就会下滑。  3.仿照电视里的一些事物，形成无辜的损害。现在不止那些情情爱爱的电视剧形成了不良影响，而你们万万没有想到，连那些动画片也给我们形成了损害。例如：《蜡笔小新》和《火影忍者》。《蜡笔小新》里面的内容能人捧腹大笑，笑掉大牙。正因蜡笔小新的这种顽皮，天真的性格，才遭到同学们的宠爱。《蜡笔小新》这部动画片导致了顽皮、天真的过度，而形成了变态行为。而多数学校生去仿照蜡笔小新的一些变态的行为。对无辜的人形成了损害。还有《火影忍者》这部动画片遭到同学们的喜爱，当同学们看的津津有味时，学得有模式有样时，《火影忍者》人物中的一些打斗情景已经深深地被你吸入到了你的大脑里，要是有人说你几句而你却使用《火影忍者》中的些暴力行为，你认为这是好的本事吗？错了！你想错了，你要是永久使用暴力行为，往大处说，有可能会走向犯罪的道路。  所以我想说：“看电视不好。”感谢 2.发言稿：学校生该不该看电视400字 可以，但 、由于会影响学习效率，每天晚上不停的看电视，也就会沉醉在电视节目里。学习的时候，一想到可以看电视，就不想学习了，以后每到学习时，也就不想学习了。这样一天又一天，也就会厌烦学习。  2 、这样长期看电视，眼睛会近视，对眼睛也会有损害。假如你坐远一点看电视，你看不清晰就会用劲眯着眼睛看，眼睛也会遭到损害。  3 、而且现在电视里都是爱情连续剧，很少的节目会对我们学校生有意义。而晚上的黄金时间几乎都是电影武打片，也几乎没有对学校生有意义的节目。  4、学校生假如多看电视的话会导致视力下降。由于看电视多了，眼睛会疲惫，感到很累。假如常常这样的话，会使眼睛受损，视力自然而然就下降了。  5、学校生假如多看电视的话也会导致学习下降。由于学校生一般喜爱看动画片和电视剧，而这些节目一般在黄金时间播出。比如说六点半至九点半，而这些时间我们应  该用来学习的。假如我们没做完作业，到电视演完了再写，也是九点半以后了。由于晚上睡眠不足，其次天精力不充足，学习不用心，就会形成学习下降的现象。 3.关于应当多看电视好,还是少看电视好的,辩论会的发言稿 一、创设情境，引入课题  1、同学们，你们喜爱看电视吗？  2、我也很喜爱，你们都看些什么电视呢？  （七色光、状元榜、动物世界……）  3、你们看电视的内容真丰富，我做个调查，行吗？  请你以最快的速度累计一下，从星期一至星期六，在这七天里，你最多看多长时间的电视？  师板书看电视最长与最短的时间  4、同学们看电视的时间相差的非常悬殊，你们认为，作为学校生，是多看电视好还是少看电视好？  5、师分组  [教学意图]：老师创设情境，让同学从本人的生活实际动身，先对看电视产生爱好，再让同学累计出一周看电视的时间，从而得出最长与最短的看电视时间，让同学切身体会出看电视的确存在多看与少看两种状况，由此对同学进行分组。这样，不只自然的引出了课题，而且使同学表明白本人的观点。  二、创设情境，召开辩论会  大家的看法不全都，我想你们肯定有各自不同的理由，那么，怎样才能把理由说充分呢？  1、同学依据本人的观点自在分成正反两方，并相向而坐。  2、前后同学组成小组，在组里说理由，留意把理由说充分。  3、预备召开辩论会，在辩论中应留意些什么问题呢？（指答）  4、师出示辩论要求：  (1)、表明观点，以理服人。  (2)、仔细倾听，相互补充。  (3)、反对对方，有针对性。  (4)、态度大方，语言文明。  最终评比出优胜方。  5、辩论会现在开头，哪位辩手想先发表你的观点。  （双方绽开激烈的辩论） 4.关于辩论会掌管人的台词 关于该不该看电视的