幼儿园小班科学教案及反思三篇.docxVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园小班科学教案及反思：动物的影子 　　活动目标 　　1、愿意介绍自己喜欢的动物，对动物有喜爱之情。 　　2、根据动物的影子寻找相应的动物，进一步了解一些动物的明显特征。 　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 　　4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 　　教学重点、难点 　　重点：让幼儿在这次活动中学会做事要认真、仔细。 　　难点：对于幼儿帮助小动物找影子有些困难。 　　活动准备 　　幼儿已有在太阳下和影子做游戏的经验。布置好的“野生动物园”照片墙。四块大的背景图塑料板，每块板分开放，上面有小动物的影子。幼儿每人一张动物卡片。小动物音乐。多媒体课件(树林背景图，五个小动物的影子，分别是：兔、鸡、鸭、大象、蜗牛，) 　　活动过程 　　一、分享交流 　　提问：小朋友，你们都喜欢什么动物呀?为什么?(帮助幼儿再现已有的经验) 　　二、感知特征 　　1、出示多媒体课件。 　　提问：小朋友看看森林里都躲着哪些小动物?这些影子又是哪些小动物的呢?(引导幼儿观察、并从外形特征上进行判断，进一步感知外形特征) 　　2、观察蜗牛的外形特征，比较小鸡和小鸭有什么不一样的地方。 　　3、教师用儿歌进行小结，并鼓励幼儿用肢体动作表现各种动物。 　　4、讨论蜗牛的外形特征(结合季节丰富相关的知识)比较小鸡和小鸭(引导幼儿表达各自的理由)。鼓励幼儿结合已有的经验用肢体动作模仿表现动物的特征，教师用儿歌小结，拓展幼儿经验。 　　三、配对游戏 　　1、出示树林背景图，介绍游戏“小动物找影子”及玩法。 　　2、幼儿自选游戏，教师观察指导。 　　3、师生根据游戏时出现的问题，集体解决或验证。 　　四、模仿游戏 　　师生共同边听着快乐的音乐，边进行动物模仿游戏。 　　五、师生带领幼儿共同整理教具，活动结束。 　　教学反思 　　本次活动以小班的科学常识为内容，激发孩子的兴趣。 　　1、导入部分，以提问的方式让幼儿说出自己知道哪些小动物，教师出示课件激发幼儿兴趣，让他们善于观察，发现问题。让他们觉得科学就在自己的身边，从而产生对科学的兴趣和进一步探索的愿望。 　　2、从图入手，突出重点，突破难点。为小动物找影子是本节课的难点，在这次活动中运用多媒体动画的演示，形象直观，化难为易，便于幼儿理解，有效的突出了重点，成功的突破了难点。 　　3、教学方式丰富多彩。本次活动运用了多种教学方法，创设了多种游戏。如：课件演示、彩色鲜活的图画直观教学，让幼儿主动探索，寻求答案。 4、在本次活动中，孩子们个个都积极参与，跟老师互动的环节也非常不错，当然，这节课也存在着不足，有些过程没有交代清楚，教学环节还有些衔接不自然，在今后的教学过程中还要加紧学习。 幼儿园小班科学教案及反思：美丽的蝴蝶 　　活动目标： 　　1、了解蝴蝶的外形特征及其变化过程。 　　2、尝试用肢体动作表现蝴蝶的生长变化过程。 　　3、体验活动带来的乐趣。 　　4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 　　5、发展幼儿的观察力、想象力。 　　活动准备： 　　蝴蝶玩偶，教学图片 　　活动过程： 　　一、通过猜谜，引出蝴蝶主题。 　　老师：小朋友们好，今天，老师请你们猜猜一个谜语它是说的是什么的小动物呢？有样东西真美丽，四片翅膀像花衣，春天飞到花园里，停在花上好神奇，你们来猜猜是什么小动物呢？(蝴蝶)老师：你们说说为什么是蝴蝶呢?(幼儿回答)老师：小朋友们说的真好，这个谜语的谜底就是蝴蝶!你们真的很棒呢，给自己拍拍手吧! 　　二、出示蝴蝶实物，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征。 　　老师：好了，让我们一起来看一看美丽的蝴蝶是什么样子的呢? 　　老师设置以下问题进行提问： 　　(1)蝴蝶的身体是什么样子的?（椭圆形的） 　　(2)蝴蝶的头上面有什么?（两个触角） 　　(3)蝴蝶的胸部有什么呢?（有脚） 　　(4)蝴蝶的翅膀是什么样子的?（翅膀上面有花斑） 　　(5)蝴蝶有几只脚呢?（六只脚，脚也叫做足，两只脚就是一对足，那我们数一数有几对足，三队足） 　　(6)蝴蝶在哪里生活呢?（蝴蝶喜欢花，生活在花丛中） 　　(7)它在花丛中飞来飞去是在干什么呢?（蝴蝶喜欢吃花蜜，所以它们就喜欢待在花丛中）老师小结：刚刚小朋友们说的都很好，蝴蝶的身体是长长的椭圆形的，头上有两个触角，胸部有和腹部长有三对足，翅膀上有花斑，喜欢生活在花丛中，因为它们很喜欢吃花蜜，它们在花丛中飞来飞去就是在寻找自己喜欢吃的花蜜哦!它们只要找到了自己喜欢吃的花蜜就会赖着不走。 　　（8）那小朋友知道蝴蝶是怎么来的吗？ 　　三、引导幼儿了解蝴蝶的生长过程。 　　1、老师有感情的讲述故事. 　　一只美丽的蝴蝶妈妈在她要死去之前在树叶上产下了一批像菜籽一样大小的