幼儿园大班艺术课教案.pdfVIP

幼儿园大班艺术课教案 【篇一：大班美术优质课教案：沙画】 大班美术优质课教案：沙画 幼儿园大班美术教案：沙画 一、活动目标： 1 、在熟悉沙的特性的基础上，初步学习沙画的作画步骤。 2 、激发幼儿热爱大自然的情景，大胆表现大自然的美丽景色。 二、重点与难点： 重点：学习沙画的作画步骤。 难点：把固体胶涂均匀。 三、条件提供： 1 、小勺、大盘子、固体胶。 2 、桌子上放卡纸及油画棒、水彩笔、彩沙，幼儿任选一种材料作画， 也可两种工具交替使用。 四、设计思路： 大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高，如果一成不变地使 用同一种工具，同一种方法，将不利于促进手部肌肉的正常发展， 也不利于艺术的表现和创造。 此活动结合我市特有的优势 ――沙雕，让幼儿对沙充满了神奇和向 往，又迎合幼儿爱玩沙的心理，利用彩沙的特点与艺术活动相结合， 为幼儿创设了大胆表现、自由创造、充分尝试的机会，能进一步扩 大使用工具材料的范围，体会多种材料组合创造的效果，从而提高 艺术表现能力。 五、活动过程： （一）语言引导，引起兴趣。老师请幼儿介绍去朱家尖看沙雕、到 海边玩的经验并通过提问来引起幼儿对活动的兴趣。 提问： （2 ）在大海边还可以做些什么事？ （3 ）沙可以做沙雕，还可以做什么？ （二）老师出示范画，引导幼儿欣赏讨论。让幼儿看看画上有什么， 一起寻找这张画的 “特别 ”之处，说说它与我们平时的画有什么不同？ （有一处地方是用沙来代替的）老师还可以引导幼儿观察画面，启 发幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。 （三）老师操作演示。 重点演示作沙画的步骤： （1）决定画面中某一部分作沙画，留出不涂色； （2 ）将留出部分用固体胶涂均匀； （3 ）选择彩沙并将沙撒在固体胶上，用小勺背面抹匀； （4 ）把卡纸竖起，让多余的彩沙掉到大盘里；教师可让幼儿观察固 体胶涂均匀与不均匀的不同效果，体会到做事认真、仔细与 “美 ”的 关系。 （四）幼儿创作。 （1）教师提示幼儿将平时所见到的海边风景表现出来。 （2 ）引导幼儿选择多种材料作画并选择最突出部分做沙画，选择合 适的彩沙色彩。 （3 ）当有的幼儿固体胶没涂均匀，沙画部分出现 “漏洞 ”时，应劝阻 幼儿不要加涂固体胶，否则会使画面一团糟，鼓励其下次尝试。 （五）引导讲评。 （1）将幼儿作品展示出来，集体找找或由作者介绍哪一部分是沙画。 屈老师 【篇二：大班美术优质课教案】 大班美术优质课教案：隐身动物 预设目标： 1 、 用不同的材料画出不同的动物的特征。 2 、体验 “排水画 ”作画的乐趣。 活动准备： 1 、水粉颜料（红、绿、蓝）、调色盘、排笔人手一份。 2 、铅画纸、白色油画棒、白蜡烛、白粉笔、白水彩笔人手一份。 3 、展板一块、擦手毛巾若干。 活动过程： 一、发现隐身动物。 1 、导入活动，引发幼儿的兴趣。 师：有一群调皮的动物藏在了这张白纸上，你们想知道它们是谁吗？ 老师有个好办法，能让它们现身。老师带来了小刷子和颜料来让小 动物们现身。 2 、刷出小动物的头部，感知小动物的头部特征。 （1）小动物们的耳朵刷出来了，圆圆的耳朵会是谁呢？ （分别猜测各种形状的耳朵会是哪种小动物的？） （2 ）眼睛又出来了，大大的眼睛是哪个小动物呢？ （分别猜测各种形状的眼睛会是哪种小动物的？） （3 ）嘴巴又出来了，弯弯的嘴巴会是谁的呢？ （分别猜测各种形状的嘴巴会是哪种小动物的？） 3 、小结。 师：小动物们都现身了，你们觉得神奇吗？我告诉你们这其中的奥 妙，我就是选这些材料里的一种画了小动物们的头像，再用颜料刷 出来的。 二、自主探索，感知 “油水分离 ”的现象。 1 、介绍作画材料。 师： 你们想认识这些神奇的材料吗？我们来看看都有哪些材料？ 2 、提出作画要求。 师：请你们选其中的一种材料画上你最喜欢的小动物的头像，画好 以后再用刷子刷上你喜欢的颜色，看看你画的小动物变出来了吗？ 这里有四个标记，表示四种不同的材料，你