古诗诵读望庐山瀑布教案作业题及答案.docxVIP

古诗诵读 望庐山瀑布 【教学目标】 知识与技能： 会认“庐、炉、紫、遥、川、疑”六个字。 过程与方法： 熟读古诗、会背诵古诗。 情感态度与价值观： 在诵读过程中，展开想象，感悟诗中所描绘的景色。 【教学重难点】 教学重点： 朗诵古诗，理解整首诗的含义。 通过诗句中所描绘的景色，体会诗人表达的思想感情。 教学难点： 领会诗人丰富的想象力，感受诗人对大自然的热爱之情。 【教学课时】1课时 【教学过程】 一、联系生活，激趣导入。 帅：今天我们学习一首唐诗，标题是《望庐山瀑布》 （板书课题：望庐山瀑 布） 在学习之前，我想了解有哪些同学去过庐山，看到过庐山的瀑布吗？（出示 庐山图片） （A看过就让学生描绘一下庐山瀑布景色。B没看见，就省略该环节） 这节课我们就来看看诗人李白笔下的庐山瀑布是怎样描绘的？ 二、初读课文，自学生字 认真读课题，注意轻声，读准字音，自学生字，想想可以找哪些朋友。 朗读课文： （1） 圈出文中的生字，并给生字找几个朋友； （2） 把课文读正确、读连贯。 三、检查预习，学习字词。 出示生字词 u z i y co chu ① y i 庐山香炉 紫烟遥远前川 怀疑 指名领读，正音。 “川”是前鼻音，“紫、疑”是整体认读音节，“紫”还是平舌音，“川”是 翘舌首0 自由练读。开火车读。 去掉拼音谁能读好它们，试试看。指名读。齐读。 四、 感悟诗意。 （一） 师读第一行诗，学