原地踏步走变齐步走教案新部编本--杨敏.docxVIP

教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科： 任教年级： 任教老师: xx市实验学校 《原地踏步走变齐步走与游戏》教案 班级：二年级 人数:56 时间：2017年10月18日 授课教师：杨敏 教学 内容 1.原地踏步走变齐步走的曰 令以及动作要领 教学器材 相机一台 音响一台 四根长杆 教学 目标 通过游戏和教学，充分调动学生的积极性，激发学习的兴趣，培养学生 主动参与体育活动的能力和意识。 通过练习使学生初步掌握原地踏步走变齐步走的动作要领， 分活预令和 动令的落脚。 在练习过程中，培养学生的身体协调能力团结合作意识。 将军事训练模式与小学体育教学在一定程度进行适应性相融，促进小学 体育制度化、正规化。 教学 过程 教学内容 教师活动 学生活动 活动队形 次 数 强 度 时 问 重、 难点 重点：掌握预令和动令的落脚。 难点：口令和动作的协调一致 准 备 部 分 一、 整队集合 二、 热身运动 ----音乐健身操 三、 游戏：“我 左E 一、 语言导入课 题 二、 组织学生进 行热身运动 三、 组织学生游 戏 四、 讲解游戏的 方法 五、 教师边讲解 边示范 一、 积极主动进 入课堂 二、 听活教师提 出的要求 要求：动作准确、 规范 三、 注意力高度 集中，反应迅速 X X X X X X X X X X X X 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0